Objetivos Delproblema

Comunicación escrita
Habilidades para la acentuación

ORTOGRAFÍA: USO DE LA TILDE

El acento prosódico es el que se pronuncia con mayor intensidad dentro de una sílaba de una palabra, su presencia exige una elevación del tono de voz, una mayor duración en la emisión de la sílaba y puede tener valor distintivo según la sílaba en la que recae. Así, hábito- habito-habitó. La sílaba sobre la querecae el acento prosódico se llama sílaba tónica para diferenciarla de aquellas de menor intensidad a las que se les denomina átonas. El español emplea en ciertos casos el denominado acento gráfico o tilde para señalar la sílaba tónica de una palabra; para el efecto, sigue reglas precisas.
Según el lugar que ocupe la sílaba tónica, se pueden diferenciar cuatro clases de palabras:

Palabrasagudas: Son aquellas en las que el acento prosódico se ubica en su última sílaba, ejemplo: balón, catedral, París, amar, responder.

Palabras llanas o graves: Palabras en donde se penúltima sílaba es tónica, por ejemplo: césped, cabello, inútil, cráneo, lápiz.

Palabras esdrújulas: aquellas en donde la antepenúltima sílaba es tónica, ejemplos: esdrújulas, helicóptero, rápido, cuídate, fósforo,pájaro.

Palabras sobre - esdrújula: Aquellas en donde algunas de las sílabas anteriores a la penúltima sílaba son tónicas, ejemplo: dígamelo, cómetelo, llévesela.

Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal, n o s. Ejemplo, consomé, alhelí, también, después.
Excepción: s precedida de otra consonante, no lleva acento gráfico. Ejemplos: robots, tictacs.

Las palabras gravesllevan tilde cuando terminan en consonantes que no sean n, s, o en vocal. Ejemplos: ágil, árbol, álbum, Héctor.

Excepciones: palabras graves terminadas en consonante precedidas de otra consonante, sí llevan tilde. Ejemplos: bíceps, fórceps, cómics. Y palabras graves terminadas en y, deben llevar tilde. Ejemplos: póney, yóquey.

Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas llevan tilde siempre en lasílaba tónica. Ejemplos: indígena, teléfono, pájaro, tráemela.

Acentuación gráfica en diptongos o triptongos:

Las palabras con diptongos llevan tilde cuando lo exigen las reglas sobre el sonido vocálico más abierto. Por ejemplo: bonsái, recién, amáis, murciélago, cuáquero, jesuítico.

Los triptongos siguen también las reglas generales de acentuación de las palabras: agudas, graves,esdrújulas, La tilde se coloca sobre la vocal abierta del grupo vocálico. Ejemplo: apacigüéis, estudiáis, despreciéis.

ACTIVIDADES:
1. Coloque el acento gráfico o tilde donde corresponda:
- ¿Hace cuanto tiempo dejaste de verlo?
- ¿Por que se fue?
- Cuando llegues a Quito, llamame.
- ¿Cuando regresas?
- Lo deje donde lo encontre.
- ¿Cual es la direccion del comprador?
- ¡Que suerte que mepermitieran venir!
- Llegue con el a la casa.
- Leere el libro que compre.
- Tu amistad me hace feliz.
- Nadie mas que tu lo sabe.
- De su mano al caido.
- Se demasiado para callar.
- Solo se que nada se.
- El egoista todo lo quiere para si.
- El te esta caliente.
- Espero que de una respuesta positiva.
- No pidas mas.
- Hubo si, mucho entusiasmo.
- Para mi tu recuerdo ya no existe.2. Subrayar la sílaba tónica de cada una de las siguientes palabras e indicar si se trata de una palabra aguda, llana, esdrújula o sobreesdrújula en cada caso:
francés | alhelí | diócesis |
argentino | | |
sábado | atención | uniforme |
llama | secreto | antibiótico |
dócil | castaña | enano |
móvil | móvil | Éxodo |
pantera | agua | espuma |
sombrero | factura | tiempo|
difícil | fácil | examen |
vapor | alcohol | botiquín |
salud | escribir | subterráneo |
Jesús | Bolivia | decir |
cielo | águila | autobús |
paisaje | cardenal | húmedo |

La puntuación y la escritura

En la lengua escrita, junto a las palabras, aparecen diferentes signos para indicar las pausas, el comienzo y el final de las oraciones y los párrafos, para organizar...