Objetivos Fundamentales Transversales

C U R R I C U L U M

Objetivos Fundamentales y
Contenidos Mínimos Obligatorios
de la Educación Básica y Media

Actualización 2009

GOBIERNO DE CHILE
MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Formación General

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Conceptos y definiciones de la organización curricular de Educación básica y educación media

• Ampliar el tiempo destinado a la Formación dife-renciada.
• Dedicar el tiempo a desarrollar algún sector curri-
cular en particular.
• Destinar tiempo en el horario obligatorio para de-
sarrollar algunas actividades relacionadas con los
Objetivos Fundamentales Transversales.
c. En el caso de la Educación Media el
presente marco regulatorio podrá ser flexibilizado en
su organización temporal y en la secuencia de suscon-
tenidos, en planes y programas de estudio de estable-
cimientos que reúnan características de excepción, a
ser evaluadas por el Ministerio de Educación.

Capítulo II Objetivos Fundamentales
Transversales de la Educación
Básica y Educación Media

Formación General

23

objetivos fundamentales transversales de la Educación básica y educación media

L
L

os ObjetivosFundamentales Transversales tienen
un carácter comprensivo y general orientado al
desarrollo personal y a la conducta moral y social

contribuir significativamente al proceso de crecimiento
y autoafirmación personal; a orientar la forma en que
la persona se relaciona con otros seres humanos y con el

de los alumnos y las alumnas, y deben perseguirse en las actividades educativas realizadasdurante el proceso de la Educación General Básica y Media.
El programa común de formación general de la educa-
ción chilena debe tener una identidad formativa que pro-
mueva valores e ideales nacionalmente compartidos.
se estableció el siguiente principio
orientador para formular los Objetivos Fundamentales
Transversales:
La educación chilena busca estimular el desarrollo pleno de todaslas personas, promover su encuentro respetando su diversidad y, sobre esta base, formarlas tanto dentro de valores que revisten de sentido ético a la existencia per-
sonal, como en la disposición para participar y aportar, conforme a su edad y madurez, en una convivencia regida por la verdad, la justicia y la paz.
Los Objetivos Fundamentales Transversales, a través de
todos los sectores queconforman el currículum, deben

mundo; a fortalecer y afianzar la formación ético-valora-
tiva; al desarrollo del pensamiento creativo y crítico y al
desarrollo de habilidades para el uso responsable de las
tecnologías de la información y comunicaciones. Los Ob-
jetivos Fundamentales Transversales tienen por propósito
profundizar la formación de valores fundamentales, desa-
rrollarhabilidades para manejar el "mundo digital", para
desenvolverse en él en forma competente y desarrollar en
alumnas y alumnos una actitud reflexiva y crítica, que
les permita comprender y participar activamente, como
ciudadanos, en el cuidado y reforzamiento de la identi-
dad nacional y la integración social y en la solución de los
múltiples problemas que enfrenta la sociedad moderna.Crecimiento y autoafirmación personal
El crecimiento y la autoafirmación personal son objetivos
del conjunto de la experiencia formativa que la Educa-
ción Básica y Media debe ofrecer a sus estudiantes. Esto
es, estimularlos a conformar y afirmar su identidad per-
sonal, el sentido de pertenecer y participar en grupos de
diversa índole y su disposición al servicio a otros en la
comunidad;favorecer el autoconocimiento, el desarrollo
de la propia afectividad y el equilibrio emocional; pro-
fundizar en el sentido y valor del amor y de la amistad;
desarrollar y reforzar la habilidad de formular proyectos
de vida familiares, sociales, laborales, educacionales, que
les ayuden a valerse por sí mismos y a estimular su interés
por una educación permanente.
En el ámbito del...