Objetivos Generales Para La Comprension Lectora
Páginas: 2 (276 palabras)
Publicado: 20 de enero de 2013
OBJETIVOS GENERALES.
Con dicha alternativa de solución los profesores podremos construir nuevos significados de aprendizaje en los cuales se lograran:
1. Comprender y producir mensajesorales y escritos en la lengua propia, atendiendo a diferentes intenciones y situaciones y de acuerdo con sus necesidades e intereses, a través de mensajes sencillos y contextualizados.
2.Comunicar sus opiniones y sentimientos y ser receptivos a los de los demás, utilizando creativamente los distintos lenguajes (verbal, numérico, gráfico, plástico, corporal, musical...),desarrollando la sensibilidad estética.
3. Identificar y plantear nuevos conocimientos.
4. Actuar y desenvolverse con autonomía en la vida cotidiana, estableciendo relaciones afectivas y siendoconscientes de sus propias posibilidades y limitaciones.
5. el niño podrá realizar actividades de lectura sin ningún problema partiendo de su propia construcción.
0BJETIVOS ESPECIFICOS.
Sequiere o se pretende llegar a obtener en los tres ciclos de educación primaria lo siguiente:
Para el primer ciclo
1. Conocer, comprender y producir mensajes orales y escritos, de formaprogresiva, de acuerdo con sus necesidades e intereses.
Para el segundo ciclo
1. Analizar, Comprender y producir mensajes orales y escritos de acuerdo con sus necesidades e intereses, respetandolas normas básicas de la lengua.
2. Comprender y expresar mensajes orales en los cuales podrán construir más adelante un nuevo mensaje el cual podrá ser expresado con sus propias palabras.Para el tercer ciclo
1. Comprender y producir mensajes orales y escritos de acuerdo con sus necesidades e intereses, atendiendo a diferentes intenciones, interlocutores y contextos decomunicación, respetando y valorando las normas de la lengua.
2. Aplicar, comprender y producir mensajes orales partiendo de su propia construcción, que tienen después de haber realizado su lectura
Con dicha alternativa de solución los profesores podremos construir nuevos significados de aprendizaje en los cuales se lograran:
1. Comprender y producir mensajesorales y escritos en la lengua propia, atendiendo a diferentes intenciones y situaciones y de acuerdo con sus necesidades e intereses, a través de mensajes sencillos y contextualizados.
2.Comunicar sus opiniones y sentimientos y ser receptivos a los de los demás, utilizando creativamente los distintos lenguajes (verbal, numérico, gráfico, plástico, corporal, musical...),desarrollando la sensibilidad estética.
3. Identificar y plantear nuevos conocimientos.
4. Actuar y desenvolverse con autonomía en la vida cotidiana, estableciendo relaciones afectivas y siendoconscientes de sus propias posibilidades y limitaciones.
5. el niño podrá realizar actividades de lectura sin ningún problema partiendo de su propia construcción.
0BJETIVOS ESPECIFICOS.
Sequiere o se pretende llegar a obtener en los tres ciclos de educación primaria lo siguiente:
Para el primer ciclo
1. Conocer, comprender y producir mensajes orales y escritos, de formaprogresiva, de acuerdo con sus necesidades e intereses.
Para el segundo ciclo
1. Analizar, Comprender y producir mensajes orales y escritos de acuerdo con sus necesidades e intereses, respetandolas normas básicas de la lengua.
2. Comprender y expresar mensajes orales en los cuales podrán construir más adelante un nuevo mensaje el cual podrá ser expresado con sus propias palabras.Para el tercer ciclo
1. Comprender y producir mensajes orales y escritos de acuerdo con sus necesidades e intereses, atendiendo a diferentes intenciones, interlocutores y contextos decomunicación, respetando y valorando las normas de la lengua.
2. Aplicar, comprender y producir mensajes orales partiendo de su propia construcción, que tienen después de haber realizado su lectura
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