Objetivos Generales

Orientaciones metodológicas
1-Escoger el objetivo general según su disciplina
2-Realizar el desglose del contenido
3-Construir el planeamiento de acuerde con la plantilla horizontal
4-Construir elplaneamiento desde un enfoque por procesos.
5-Guíese por la hoja de cotejo dada y por el ejemplo de planeamiento que se le adjunta.
6-Enviar por correo, para ofrecer las recomendaciones en cada caso.Planes de estudios.
Preescolar (Ciclo de transición)
Objetivo: Identifique la estructura de su cuerpo: características y cualidades que le permitan construir una imagen ajustada y positiva de símismo.
Contenido: Esquema corporal, conocimiento del cuerpo (partes y funciones), posibilidades de movimiento de su cuerpo en relación consigo mismo, los demás y los demás objetos.
Educación FísicaObjetivo: dominio de conceptos de movimiento humano, sus tipos, salud, calidad de vida, tiempo libre, recreación y sus tipos.
Contenido: concepto de movimiento humano e importancia de la forma en que el serhumano se mueve, como factor facilitante de su proceso evolutivo.
Psicología
Objetivo: Analizar la influencia de los valores socioculturales en el comportamiento humano.
Contenido: Basessocioculturales.
Ciencias
Objetivo: Clasificar la materia en homogénea y heterogénea, según sus características, y definir su importancia en la composición de los seres vivos y el entorno.
Contenido: Sistema declasificación de la materia. Sustancias puras (elementos y compuestos). Mezclas homogéneas, mezclas heterogéneas (mecánicas y coloides).
Español
Objetivo: distinguir los rasgos propios de losdiferentes géneros literarios: narrativa (cuento, novela, leyenda, crónica), lírica y de los movimientos: Romanticismo, Realismo, Naturalismo y Modernismo, como funciones convencionales del lenguaje.Contenido: El género literario: la narrativa y sus modalidades (cuento, novela, leyenda, crónica), la lírica, y los movimientos literarios: Romanticismo, Realismo, Naturalismo y Modernismo, como funciones...