objetivos milenio



OBJETIVO Nº1: ERRADICAR LA POBREZA EXTREMA Y EL HAMBRE
Un total de 925 millones de personas (el 13, 5% del total) pasan hambre en el mundo, según Naciones Unidas, un dato que sigue siendo "inaceptable" para la organización. Cuando se fijaron los Objetivos del Milenio, en 2000, el porcentaje de personas sufriendo hambruna era del 14%.
África subsahariana sigue siendo la región con mayorproporción de personas viviendo en la pobreza. Pese a las reducciones globales, hoy cerca de 1.000 millones de personas siguen viviendo con menos de 1 dólar al día y la distribución de la riqueza continúa siendo desigual, tanto en el interior de un mismo país, como entre países. Un etíope medio es 35 veces más pobre que un europeo medio.
Las desigualdades más evidentes se encuentran en AméricaLatina y el Caribe, así como en África Subsahariana, donde el 20% de la población más pobre representa tan solo el 3% del consumo nacional.
Más de 2.000 millones de personas en países en desarrollo dependen de la agricultura para satisfacer sus necesidades alimenticias básicas. Los porcentajes más elevados de niños que padecen hambre siguen registrándose en Asia meridional y África subasahariana. Másdel 20% de la infancia en edad preescolar está por debajo de su peso, sobre todo en la región del Sahel (entre Senegal y Etiopía).
-¿CONSECUENCIAS DEL HAMBRE? SOLUCIONES.
El documental nos muestra una familia de diez miembros; la mayoría de ellos con la mirada perdida, a mi entender, cosa que demuestra unas pocas ganas de vivir como viven, se ve la “desmoralización” tal como dice sentirse elniño. En la madre, en cómo anda, y su falta de expresión. O en el colegio, cuando el profesor explica que muchos niños se sientan siempre atrás, que parece que no tienen ganas de aprender, que aprecia una “desmotivación” común.
Otra consecuencia es la “desnutrición”, la causante de la desmoralización: no comen, y esto conlleva, no sólo mal aprendizaje, sino que incluso puede provocar cierto retrasointelectual.
Estos niños no aprenden, o al menos, no aprenden bien, lo que provocará en un futuro que no tengan un buen trabajo. Se puede ejemplificar con los niños mayores que van a buscar trabajo y sólo encuentran empleos como machacar café o cargar materiales de construcción en furgonetas.
SOLUCIÓN: la educación, deben obtener una buena base para ser capaces de ganarse la vida, con un buentrabajo y labrarse futuro provechoso, para poder comprarse la comida, lo que necesiten.


OBJETIVO Nº2: ENSEÑANZA PRIMARIA UNIVERSAL
Uno de cada diez niños y niñas en edad de estudiar primaria no asiste a la escuela y de ellos casi la mitad vive en África subsahariana, según Intermón-Oxfam. La UNESCO señala que sólo son necesarios 16.000 millones de dólares anuales adicionales para alcanzareste Objetivo del Milenio.
La educación infantil permanece estancada en los últimos años, mientras que la educación primaria universal no está garantizada en la mayoría de los países del planeta. Además, un tercio del alumnado de primaria no llega al último grado de este ciclo educativo.

Las barreras para que se pueda cumplir el objetivo 2 son numerosas. Por ejemplo, en 89 países, las familiaspobres tienen muy difícil el acceso a la educación por tener que pagar tasas de matriculación a las que no pueden hacer frente. El analfabetismo es una barrera insalvable para salir de la pobreza.
En lo que se refiere a la alfabetización de personas adultas, los datos tampoco son alentadores. Se subestima que en el mundo hay 771 millones de personas adultas que carecen de competencias básicas enlectura, escritura y cálculo. La educación básica de personas adultas y jóvenes no obtiene la financiación, ni la prioridad que se merecen por parte de los gobiernos y de los organismos de ayuda al desarrollo.

Otro inconveniente para poder alcanzar el ODM 2 es la diferencia que existe entre sexos a la hora de acceder a la educación. En el mundo hay más de 77 millones de niños y niñas en el...