Objetivos para 4 años

2. Objetivos

2.1. Objetivos por área de 4 años
Área de conocimiento de sí mismo y autonomía personal
• Adaptarse a las rutinas y horarios del aula.
• Identificar la imagen corporal global.
• Reconocer las características físicas propias.
• Reconocer los cambios físicos e intelectuales propios debidos al paso del tiempo.
• Adquirir confianza en las propias capacidades mejorando laautoestima.
• Discriminar partes externas e internas del cuerpo.
• Conocer las extremidades inferiores del cuerpo y las actividades que se pueden hacer con ellas.
• Conocer las partes de la cara en uno mismo y en otros.
• Relacionar las principales partes del cuerpo con las prendas de vestir correspondientes.
• Comparar las partes del propio cuerpo con las de distintos animales.
• Discriminarentre actividad física y descanso.
• Conocer y adoptar diferentes posiciones espaciales.
• Adquirir hábitos posturales correctos.
• Adquirir una adecuada coordinación y control dinámico general.
• Aplicar las propias posibilidades motrices para adoptar distintas posturas corporales.
• Adquirir autonomía en la realización de hábitos de higiene y actividades cotidianas.
• Discriminar objetosrelacionados con la higiene personal.
• Identificar los hábitos de higiene que se deben realizar después de diversas actividades.
• Relacionar objetos de higiene con distintas partes del cuerpo.
• Conocer y adoptar autónomamente medidas de prevención frente a las enfermedades y los accidentes.
• Reconocer los cinco sentidos y valorar su utilidad.
• Identificar los órganos de los sentidos con losque percibimos los objetos.
• Utilizar los cinco sentidos para descubrir las cualidades de los objetos.
• Explorar las percepciones de los sentidos.
• Identificar y expresar adecuadamente los propios estados emocionales.
• Reconocer y expresar preferencias y gustos personales.
• Ejercitar las destrezas manuales.
• Conocer y respetar normas de comportamiento en distintos espacios.
• Adecuarel propio comportamiento mostrando hábitos de cooperación y solidaridad.
• Realizar autónomamente hábitos elementales de respeto y cuidado del entorno.
• Adquirir hábitos adecuados relacionados con los medios de comunicación.
• Adquirir hábitos adecuados de responsabilidad en el cuidado de las plantas y los animales.
• Identificar y practicar hábitos adecuados de alimentación.
• Respetar lasnormas básicas de seguridad vial.
• Adquirir capacidad de escucha y ayuda a los demás.
• Adoptar hábitos de participación activa y responsable en la vida en sociedad.
• Desarrollar las capacidades de observación, atención y memoria.




Área de conocimiento del entorno
Medio físico
• Discriminar las formas geométricas del círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo y óvalo.
•Identificar objetos cotidianos con forma circular, cuadrada, triangular, rectangular, y ovalada.
• Trazar el círculo, el cuadrado, el triángulo, el rectángulo y el óvalo.
• Reconocer la utilidad de los números en la vida cotidiana.
• Identificar los distintos usos que tiene el código numérico.
• Identificar y trazar los números del 1 al 6.
• Asociar los números del 1 al 6 con las cantidadescorrespondientes.
• Conocer y trazar el número 0 asociándolo a la ausencia de cantidad.
• Realizar descomposiciones numéricas.
• Reconocer el tamaño y longitud de los objetos y clasificarlos según estas cualidades.
• Diferenciar y aplicar los conceptos «alto» y «bajo» en personas.
• Identificar, por comparación, la longitud de los objetos.
• Identificar el tamaño de los objetos según sean grandes,medianos o pequeños.
• Conocer y utilizar los conceptos lleno/vacío.
• Identificar y utilizar adecuadamente el concepto igual que.
• Identificar los cuantificadores algunos/ninguno para comparar cantidades.
• Discriminar posiciones respecto a un elemento de referencia.
• Realizar series y tablas numéricas.
• Conocer, utilizar y trazar la serie numérica del 1 al 6.
• Conocer y utilizar los...