Objetivos Sala De 3

Texto elaborado por: Equipo AMEI

OBJETIVOS GENERALES POR ÁREA Y CICLO

objetivos por áreas y ciclos
OBJETIVOS INTERCICLOS
ÁMBITO I BLOQUE 1: EL CUERPO Y LA PROPIA IMAGEN 1.º CICLO (0-3 AÑOS) 2.º CICLO (3-6 AÑOS)

Adquirir una imagen ajustada y positiva Tener una imagen ajustada y positiva de de sí mismo. sí mismo identificando sus características y cualidades personales. Conocerprogresivamente posibilidades y limitaciones. sus Identificar progresivamente sus posibilidades y limitaciones, valorarlas adecuadamente y actuar de acuerdo con ellas.

Percibir las características y cualidades Tener una actitud de respeto hacia las de las otras personas sin mostrar actitud características y cualidades de las otras de rechazo. personas y empezar a valorarlas, sin actitudes dediscriminación en relación con el sexo o con cualquier otro rasgo diferenciador. Comunicar los propios sentimientos, Identificar los propios sentimientos, emociones y necesidades e emociones y necesidades, y identificarlos en los demás. comunicarlos a los demás, así como identificar y respetar los de los otros.

ÁMBITO I BLOQUE 2.º: JUEGO Y MOVIMIENTO. 1.º CICLO 2.º CICLO (0-3 AÑOS) (3-6 AÑOS) Descubrir yusar las propias Controlar y utilizar las propias posibilidades motrices sensitivas y posibilidades motrices, sensitivas y

expresivas.

expresivas.

Adquirir la coordinación y el control Dominar la coordinación, y el control dinámico general del propio cuerpo dinámico del propio cuerpo para la para la ejecución de actividades de ejecución de actividades de juego. juego.

ÁMBITO I BLOQUE3: LA ACTIVIDAD Y LA VIDA COTIDIANA 1.º CICLO 2.º CICLO (0-3 AÑOS) (3-6 AÑOS)
Adecuar las propias posibilidades motrices para las diversas actividades que emprende en su vida cotidiana. Adquirir la coordinación y control Controlar y adquirir la coordinación y general del propio cuerpo para la control general del propio cuerpo para la ejecución de tareas de vida cotidiana. ejecución de las tareasde la vida cotidiana. Aplicar la coordinación visomanual Aplicar la coordinación visomanual necesaria para manejar y explorar necesaria para manejar y explorar objetos en la realización de actividades objetos con un grado de precisión cada de la vida cotidiana. vez mayor en la realización de actividades de la vida cotidiana y de tareas relacionadas con las distintas formas de representacióngráfica. Utilizar la propia acción para resolver Tomar la iniciativa, planificar y tareas sencillas o problemas de la vida secuenciar la propia acción para cotidiana. resolver tareas sencillas o problemas de la vida cotidiana; aceptar las pequeñas frustraciones y manifestar una actitud tendente a superar las dificultades que se plantean, buscando en los otros la colaboración necesaria. Adecuar su propiocomportamiento a las necesidades, demandas, requerimientos y explicaciones de otros niños o niñas y adultos, e influir en la conducta de los demás, evitando la adopción de actitudes de sumisión o de dominio, y desarrollando actitudes y hábitos de ayuda, colaboración y cooperación.

ÁMBITO I BLOQUE 4 : EL CUIDADO DE UNO MISMO. 1.º CICLO 2.º CICLO

(0-3 AÑOS)

(3-6 AÑOS)

Adquirir hábitosde higiene que Progresar en la adquisición de hábitos y fomenten el fortalecimiento de la salud. actitudes relacionados con el bienestar y la seguridad personal, la higiene y el fortalecimiento de la salud. Distinguir situaciones de peligro.

ÁMBITO II BLOQUE 1 : LOS PRIMEROS GRUPOS SOCIALES. 1.º CICLO 2.º CICLO (0-3 AÑOS) (3-6 AÑOS)
Conocer y adaptarse a los distintos Participar en losdiversos grupos con los grupos sociales a los que pertenece. que se relaciona a través de las diversas actividades y tomar progresivamente en consideración a los otros Conocer las normas y hábitos de Participar en la elaboración y ejecución comportamiento social para relacionarse de las normas y hábitos de con los demás. comportamiento social para establecer vínculos fluidos de relación interpersonal...