Objetivos e indicadores de 5to grado

Objetivos e indicadores de Español (quinto grado).



Estos son los objetivos e indicadores que trabajaremos durante el primer periodo.

1 - Conceptualizar las categorías de sustantivo, adjetivo, pronombre y verbo e identificar su función en las oraciones y textos.(RP)
1 - Definir correctamente el sustantivo.
2 - Identificar el sustantivo y sus clases en oraciones y textos.
3 -Reconocer la función del sustantivo en oraciones y textos.
4 - Emplear correctamente el sustantivo en la oración.
5 - Definir correctamente el adjetivo.
6 - Identificar el adjetivo y sus clases en oraciones y textos.
7 - Reconocer la función del adjetivo en oraciones y textos.
8 - Emplear correctamente el adjetivo en la oración.
13 - Definir correctamente el verbo.
14 -Identificar el verbo y sus clases en oraciones y textos.
15 - Reconocer la función del verbo en oraciones y textos.
16 - Emplear correctamente el verbo en la oración.
80 - Hacer entrega de trabajos y tareas en la fecha asignada.

4 - Construir párrafos y textos respetando sus características esenciales y desarrollando las ideas con coherencia, cohesión y ortografía.(RP)
1 - Planearel desarrollo del tema que abordará en sus escritos.
2 - Elaborar producciones textuales con una intencionalidad concreta.

7 - Leer y analizar diversas obras literarias de acuerdo con los parámetros establecidos en clase.(RP)
1 - Leer diferentes tipos de relatos identificando sus principales características.
2 - Participar en actividades relacionadas con relatos leídos.
3 -Exponer ideas generales relacionadas con los textos leídos.
4 - Aproximarse al análisis de la temática de narraciones leídas, relacionándolas con aspectos cotidianos.
6 - Hacer las lecturas asignadas en el tiempo establecido.
8 - Establecer la relación entre el uso de un género y su intencionalidad.
80 - Hacer entrega de trabajos y tareas en la fecha asignada.

8 - Desarrollar lacapacidad de escucha, proyectándola a todo evento comunicativo y adquirir la habilidad para expresarse con claridad y coherencia en forma oral en grupos de opinión.
1 - Asumir actitudes críticas, positivas y respetuosas frente a las opiniones de los demás.
2 - Reproducir de manera sintética los contenidos de las intervenciones orales de otro.
3 – Asume actitud de escucha según el ambiente enel que se encuentra.
4 - Identificar el momento pertinente para expresar sus opiniones.
5 - Dar cuenta de los contenidos orales de las clases.
6 - Enunciar comentarios coherentes a partir de la circunstancia verbal desarrollada en clase.
8 – Prepara sus proposiciones y argumentos sobre los temas a desarrollar.
9 - Expresar clara y coherentemente las ideas en relación con untema propuesto.
10 - Participar respetando las normas de trabajo grupal.
11 - Responder adecuadamente a las preguntas formuladas en clase.

9 - Tener hábitos de estudio adecuados.
1 - Presentar su cuaderno, trabajos y tareas limpios, organizados y legibles.
2 - Respetar las márgenes en sus escritos.
3 - Escribir con letra cursiva, haciendo uso adecuado de la pluma.
4 -Desarrollar las actividades de la clase y los trabajos de casa con responsabilidad y rigor.
5 - Participar en los trabajos en grupo aportando lo necesario para su buen desempeño.



Estos son los objetivos e indicadores que trabajaremos durante el segundo periodo.

1 - Conceptualizar las categorías de sustantivo, adjetivo, pronombre y verbo e identificar su función en las oraciones ytextos.(RP)
9 - Definir el pronombre.
10 - Identificar el pronombre y sus clases en oraciones y textos.
11 - Reconocer la función del pronombre en oraciones y textos.
12 - Emplear correctamente el pronombre en la oración.
13 - Definir correctamente el verbo.
14 - Identificar el verbo y sus clases en oraciones y textos.
15 - Reconocer la función del verbo en oraciones y...