Objetivos y Contenidos De Enseñanza
Páginas: 4 (941 palabras)
Publicado: 14 de agosto de 2011
LA IMPORTANCIA DE LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS
OBJETIVOS. DEFINICION
Según el Diccionario, entre las distintas acepciones, “objetivo” se define como el fin o intento, siendo el fin, término,remate o consumación de una cosa. El objeto o motivo con que se ejecuta una cosa. Un objetivo es, el comportamiento esperado en el alumno como consecuencia de determinadas actividades docentes ydiscentes. Comportamiento que debe ser susceptible de observación y evaluación.
La formulación de objetivos es una tarea fundamental dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, pudiéndosedistinguir entre objetivos generales y unos más específicos. Dichos objetivos deben estar bien delimitados y darse a conocer a los alumnos. Los objetivos se necesitan como metas en el aprendizaje. Cuando lasmetas son demasiado remotas, hay una tendencia a no hacer el trabajo, en la creencia de que podrá hacerse más tarde; si las metas no están claramente definidas, el resultado puede ser muy bien laapatía y la inactividad.
El logro de una serie de objetivos es la causa principal por la que se planifica la enseñanza. Ahora bien, esos objetivos deben estar definidos de manera precisa paraque sean de utilidad a la hora de llevar a cabo la planificación. Los objetivos deben definirse comenzando por aquellos más generales, y a partir de estos objetivos más genéricos ir descendiendo de unaforma coherente hacia metas más concretas. Este proceso requiere coherencia y compatibilidad entre objetivos.
FORMULACION DE OBJETIVOS
La formulación de los objetivos precisa la tomaen consideración de unos principios básicos para su eficaz aplicación. Los objetivos, para que sean operativos y útiles en el proceso de enseñanza, deben cumplir unos requisitos mínimos:
A)Explícitos. Los objetivos deben ser puestos por escrito de forma explícita para poder ser analizados y comunicados.
B) Precisos. El establecimiento de objetivos generales se concretan en...
OBJETIVOS. DEFINICION
Según el Diccionario, entre las distintas acepciones, “objetivo” se define como el fin o intento, siendo el fin, término,remate o consumación de una cosa. El objeto o motivo con que se ejecuta una cosa. Un objetivo es, el comportamiento esperado en el alumno como consecuencia de determinadas actividades docentes ydiscentes. Comportamiento que debe ser susceptible de observación y evaluación.
La formulación de objetivos es una tarea fundamental dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, pudiéndosedistinguir entre objetivos generales y unos más específicos. Dichos objetivos deben estar bien delimitados y darse a conocer a los alumnos. Los objetivos se necesitan como metas en el aprendizaje. Cuando lasmetas son demasiado remotas, hay una tendencia a no hacer el trabajo, en la creencia de que podrá hacerse más tarde; si las metas no están claramente definidas, el resultado puede ser muy bien laapatía y la inactividad.
El logro de una serie de objetivos es la causa principal por la que se planifica la enseñanza. Ahora bien, esos objetivos deben estar definidos de manera precisa paraque sean de utilidad a la hora de llevar a cabo la planificación. Los objetivos deben definirse comenzando por aquellos más generales, y a partir de estos objetivos más genéricos ir descendiendo de unaforma coherente hacia metas más concretas. Este proceso requiere coherencia y compatibilidad entre objetivos.
FORMULACION DE OBJETIVOS
La formulación de los objetivos precisa la tomaen consideración de unos principios básicos para su eficaz aplicación. Los objetivos, para que sean operativos y útiles en el proceso de enseñanza, deben cumplir unos requisitos mínimos:
A)Explícitos. Los objetivos deben ser puestos por escrito de forma explícita para poder ser analizados y comunicados.
B) Precisos. El establecimiento de objetivos generales se concretan en...
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