Objetivos

La estructura de la carrera permitirá al alumno insertarse en el sector productivo o de servicios desde que culmina el segundo semestre como Auxiliar de laboratorio y al finalizar su formación profesional técnica se incorporará como Técnico Analista Químico Clínico.

A la par los componentes de formación básica y propedéutica fortalecen el propósito de la Carrera Técnica Laboratorista QuímicoClínico así como la formación integral de los alumnos.

2.2 OBJETIVO DE LA CARRERA
La carrera de laboratorista químico del bachillerato tecnológico, en el nivel medio superior, tiene por objetivo formar técnicos con una preparación propedéutica que les permita continuar sus estudios a nivel licenciatura en las áreas químico-biológicas, así como una formación tecnológica que los capacita en lapráctica para desempeñar funciones de supervisión y control en los procesos químicos de laboratorio, como la aplicación de pruebas de control de calidad, producción y control de alimentos, complementos y suplementos alimenticios, en el laboratorio clínico, microbiología y de control ambiental, en el campo de la docencia, investigación y salud pública.
• Apoyar a los Servicios Clínicos, de ApoyoClínico y otros, en el diagnóstico, tratamiento y seguimiento de pacientes y al control epidemiológico y a la salud pública.
• Lograr la cobertura cualitativa y cuantitativa y oportuna de los servicios prestados conforme al desarrollo de los programas de salud y a las exigencias técnicas de sus acciones.
• Lograr que los servicios del laboratorio sean permanentes, eficaces, eficientes, confiables yoportunos.
• Optimizar el aprovechamiento del personal especializado, profesional, técnico y auxiliar, así como los recursos físicos e implementación existente.
• Velar por el apropiado desarrollo técnico y gestionar su aplicación según los recursos disponibles.
• Ser punto de referencia para el resto de los laboratorios del sistema de salud.

2.3 PERFIL DE EGRESO
El egresado de la Carrerade Técnico Laboratorista Químico-Clínico deberá demostrar las siguientes competencias:
Método de desarrollo de habilidades directivas y competencias profesionales para desarrollar esos talentos que harán que sepas comunicar correctamente, dirigir un grupo de personas, solucionar un conflicto entre compañeros, negociar a tu favor, liderar, saber motivar a los que tienes alrededor, gestionarproyectos, organizar tu tiempo y prioridades y mucho más.
 Identifica los principios de calidad, seguridad, higiene e instrumentación de laboratorio.
 Aplica los principios de Calidad, higiene, seguridad e instrumentación de laboratorio en análisis cualitativos y microbiológicos generales.
 Opera instrumentos y equipos para los análisis químicos y/o clínicos siguiendo las normas de calidad,seguridad e higiene establecidas.
 Planea, organiza y opera el trabajo en el laboratorio clínico y/o industrial a través de diferentes tipos de análisis.
 Estructura un plan empresarial o una microempresa.

Así como:
 Sentido de responsabilidad.
 Iniciativa y creatividad para resolver problemas.
 Aplica criterios sobre el manejo e interpretación de datos en los procesos productivos y deorganización bajo Normas Nacionales e Internacionales.
 Observación y Análisis.
 Uso del manejo de las Tecnologías y de la Comunicación en sus actividades laborales.
 Aplica los lineamientos de Ecología y Protección al Medio Ambiente, para interactuar en su ámbito laboral.

2.4 EL ANALISIS DE COMPETENCIAS PROFESIONALES DESARROLLADAS DE ACUERDO AL PERFIL DE EGRESO
Ofrecer una formación centradaen habilidades y capacidades muy requeridas en el mundo empresarial como son el aprendizaje de, conocimiento, capacidad de gestionar el tiempo o motivar, entre otras.
 Opera y maneja equipo, material y reactivos de laboratorio.
 Aplica criterios de normas de seguridad e higiene en el laboratorio.
 Aplica métodos, técnicas y normas de calidad para asegurar la calidad de un producto o...