OBJETIVOS

Objetivo General: Proponer un sistema de gestión de mantenimiento para la empresa Transporte Rodgher, S.A.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
VARIABLE
DIMENSIÓN
INDICADORES
Diagnosticar la condición actual del mantenimiento en la empresa Transporte Rodgher, S.A.
Sistema de gestión
Condición
actual del mantenimiento
- Estructura del departamento.
_ Mantenimiento aplicado
Inspección.Personal.
Registro de falla.
Recursos de materiales.
Almacenamiento.

Analizar los elementos de gestión de mantenimiento para la empresa Transporte Rodgher, S.A.


Elementos de gestión
Planificación.
Programación.
Dirección.
Ejecución.
Control.
Determinar las herramientas de control de las actividades de mantenimiento, como parte del sistema de gestión de la empresa.Herramientas de control
-Formatos de actividades de mantenimiento.
- control de actividades.




Diseñar un sistema de gestión del mantenimiento para la empresa Transporte Rodgher, S.A.


Este objetivo fue alcanzado con los resultados de los objetivos anteriores.






Canciones infantiles como estrategias didácticas para la socialización de los niños y niñas de preescolar

IdeaGeneral Objetivo General
A través de la diagnosis realizada por las investigadoras, surge la idea general que proponen las canciones infantiles como estrategias didácticas para la socialización de los niños y niñas del preescolar, por medio de actividades que van dirigidas al docente, a los niños y niñas esto buscara solventar las problemáticas existentes que el docente enfrenta con respecto a labúsqueda de canciones diferentes a las que se emplean en la rutina escolar, lo cual le va a permitir que el niño y la niña interactué con sus compañeros y con el entorno general.

Propósitos de las Investigadoras OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Este proyecto de investigación tiene como propósito fundamental:
1. Sensibilizar a los docentes sobre la importancia de utilizar canciones infantiles como estrategiadidácticas, con el fin de lograr la socialización en el preescolar.
2. implementar nuevas actividades que generen una enseñanza y un nivel de acoplamiento innovador para que nuestros educados se integren creativamente a la sociedad.
3. Mostrar a los niños y niñas repertorio de canciones nuevas para así motivarlos a integrarse con los demás educandos.Objetivo General: Canciones infantiles como estrategias didácticas para la socialización de los niños y niñas de preescolar

OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
VARIABLE
DIMENSIÓN
INDICADORES
Sensibilizar a los docentes sobre la importancia de utilizar canciones infantiles como estrategia didácticas, con el fin de lograr la socialización en el preescolar.

canciones infantiles
-Canción
-cancionesinfantiles
-Clasificación por su función
-Características de la canción infantil
-Beneficios de la canción infantil en el desarrollo infantil
- estrategia didácticas
- socialización


Implementar nuevas actividades que generen una enseñanza y un nivel de acoplamiento innovador para que nuestros educados se integren creativamente a la sociedad.



Mostrar a los niños y niñas repertorio decanciones nuevas para así motivarlos a integrarse con los demás educandos.




- repertorio de canciones















Estrategias
Las estrategias surgen de tomar los elementos que la sociedad, durante años, han ido enriqueciendo y pasando de generación en generación. Según la real academia fueron los griegos los que la usaron por primera vez el término estratega.  Por otraparte  la historia asegura que  proviene de la palabra “estrategia” que significa el arte militar (Arte de dirigir las operaciones militares), en la política (Arte, para traza o dirigir un asunto) y la economía (En un proceso regulable, conjunto de las reglas que aseguran una decisión óptima en cada momento) , no obstante de acuerdo con su etimología es posible encontrar elementos para conferirle...