Objetivos

ADVERBIO
Objetivo general:
Que los estudiantes sean capaces:
Reconocer los adverbios gramaticales y su importancia para tener una buena ortografía.
Aprendizaje de Memoria
Aprendizaje de Discriminación
Aprendizaje de Explicación
Aprendizaje de Aplicación

Citar el significado del adverbio.


Comparar los adverbios léxicos y dramatícales.


Expresar oraciones utilizando adverbiosargumentales.


Componer oraciones con adverbios de ubicación, modo, cantidad.

Elaborar una lista de las clases de adverbio.

Diferenciar los adverbios según su estructura morfológica.

Asociar los adverbios simples con los derivados.
Diseñar párrafos con adverbios de afirmación.


Enumerar las características de los adverbios.

Reconocer las clases de adverbios en las oraciones.
Ilustrar los adverbiosde lugar.
Manejar los diferentes tipos de adverbios.
Nombrar la clasificación de los adverbios.


Resumir las clases de adverbios.
Desglosar adverbios de duda o dubitativos.
Nombrar la división de adverbios.

Explicar la importancia de los adverbios gramaticales.












ADVERBIO
Objetivos:
1. Citar el significado del adverbio.
2. Enumerar las características de los adverbios.
3. Diferenciarlos adverbios según su estructura morfológica.
4. Explicar la importancia de los adverbios gramaticales.
5. Nombrar la clasificación de los adverbios.
6. Reconocer las clases de adverbios en las oraciones.
7. Nombrar la división de adverbios.
8. Elaborar una lista de las clases de adverbio.
9. Comparar los adverbios léxicos y dramatícales.
10. Resumir las clases de adverbios.
11. Manejar losdiferentes tipos de adverbios.
12. Expresar oraciones utilizando adverbios argumentales.
13. Diseñar párrafos con adverbios de afirmación.
14. Ilustrar los adverbios de lugar.
15. Asociar los adverbios simples con los derivados.
16. Componer oraciones con adverbios de ubicación, modo y cantidad.
17. Desglosar adverbios de duda o dubitativos.

ADVERBIO
Objetivos:
1. Citar el significado deladverbio.
2. Enumerar las características de los adverbios.
3. Diferenciar los adverbios según su estructura morfológica.
4. Explicar la importancia de los adverbios gramaticales.
5. Nombrar la clasificación de los adverbios.
6. Reconocer las clases de adverbios en las oraciones.
7. Nombrar la división de adverbios.
8. Elaborar una lista de las clases de adverbio.
9. Comparar los adverbios léxicos ydramatícales.
10. Resumir las clases de adverbios.
11. Manejar los diferentes tipos de adverbios.
12. Expresar oraciones utilizando adverbios argumentales.
13. Diseñar párrafos con adverbios de afirmación.
14. Ilustrar los adverbios de lugar.
15. Asociar los adverbios simples con los derivados.
16. Componer oraciones con adverbios de ubicación, modo y cantidad.
17. Desglosar adverbios de duda odubitativos.


LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN:

Objetivo general

Que los estudiantes sean capas:
Al finaliza este tema, cada estudiante será capaz de utilizar adecuadamente los signos de puntuación.

Aprendizaje de Memoria
Aprendizaje de Discriminación
Aprendizaje de Explicación
Aprendizaje de Aplicación

Repetir la definición de signos de puntuación adoptada en clase.

Reconocer los principalessignos de puntuación (punto, coma, dos puntos, punto y coma, comillas, paréntesis, signos de interrogación y exclamación, punto suspensivo, guion y raya).


Explicar que son los signos de puntuación.

Manejar adecuadamente los signos de puntuación.

Citar los diferentes signos de puntuación.


Identificar las características del punto y coma.


Ejemplificar cada uno de los signos de puntuación.Diseñar un cuento utilizando los diferentes tipos de signos de puntuación.


Enumerar los principales signos de puntuación.


Señalar la diferencia entre el guion y la raya.

Asociar los signos de puntuación en un párrafo.

Desglosar todos los signos de puntuación.

Enunciar la importancia de los signos de puntuación en la ortografía.


Localizar los puntos dentro de un párrafo.

Ilustrar los...