Objeto de conocimiento

Objeto de conocimiento
Actividad: La construcción del objeto de conocimiento, el primer paso.

Instrucciones:

1. Revisa el organizador gráfico para localizar el objeto de estudio y los treselementos con los que se relaciona el organizador.
2. Completa el recuadro, toma en cuenta las recomendaciones que aparecen bajo la denominación indicadores.
3. Puedes intentar varios borradoreshasta quedar convencido de la claridad y coherencia de tu objeto de estudio, al igual que los elementos epistemológicos, ontológicos y metodológicos.

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Elementos de ordenepistemológico (indicadores):
• Identificar plenamente al objeto de estudio a través de la teoría, disciplina o cuerpo del conocimiento.
• En caso de investigaciones de tipo experimental formularvarias hipótesis.
• Hace referencia a teorías y hechos que ayuden a comprender y conocer el objeto de estudio y ayuden a ampliar el conocimiento que se tiene de él.

• Elementos de ordenepistemológico
(Responde, ¿bajo qué teorías puede ser explicado tu objeto de estudio?)

• Elementos de orden metodológico
(Reflexiona, ¿cuáles son los procedimientos metodológicos que se requieren para suinvestigación?)

Objeto de estudio:
(Por lo general, es donde se mueve el trabajo del investigador, son las fuentes de la investigación sobre las cuales hay que reflexionar, problematizar y suponerqué tipo de investigación o estudio es pertinente abordar.)

Elementos de orden ontológico
(Considera, ¿a qué ciencia corresponde tú objeto de estudio? Explica brevemente por qué.)

Elementosde orden metodológico:
(indicadores)
• Determinar un modelo de investigación con el que se pretende explicar el objeto de estudio.
• Enlistar algunos recursos metodológicos que se consideren parael desarrollo de la investigación.
• De lo anterior se deriva que se deben seleccionar los recursos metodológicos apropiados.
• Determinar el papel que desempeñará la teoría en la investigación...