objetos de aprendizaje

Objeto de parendizaje
Un objeto de aprendizaje es un conjunto de recursos digitales, autocontenible y reutilizable, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos:Contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. El objeto de aprendizaje debe tener una estructura de información externa (metadatos) que facilite su almacenamiento,identificación y recuperación.
carateristicas
•Interoperatividad: Capacidad de integración.
•Reusabilidad: Capacidad para combinarse dentro de nuevos cursos.
•Escalabilidad: Permite integración conestructuras mas complejas.
•Generatividad: Capacidad que permite generar otros objetos derivados de él.
•Gestión: Información concreta y correcta sobre contenido y posibilidades que ofrece.•Interactivos: Capacidad de generar actividad y comunicación entre sujetos involucrados.
•Accesibilidad: Facilidad de acceso a contenidos apropiados en tiempos apropiados.
•Durabilidad: Vigencia de la información delos objetos, a fin de eliminar obsolescencia.
•Adaptabilidad: Característica de acoplarse a las necesidades de aprendizaje de cada individuo.
•Autocontención conceptual: Capacidad paraautoexplicarse y posibilitar experiencias de
aprendizaje integral. 
repositorio
Un repositorio, depósito o archivo es un sitio web centralizado donde se almacena y mantiene información digital, habitualmentebases de datos o archivos informáticos. Pueden contener los archivos en su servidor o referenciar desde su web al alojamiento originario.

¿Qué es un Banco de objetos?

Los objetos se organizan enrepositorios. Es una suerte de combinación entre una biblioteca digital y un buscador. Los repositorios de objetos de aprendizaje (LORs, siglas en inglés) permiten almacenar, buscar, recuperar,consultar y acceder a objetos de aprendizaje de todas las áreas de conocimiento. Para que el objeto pueda ser localizado para su posterior utilización debe ser almacenado. Previamente debe ser...