Objetos Tecnologicos

Deporte Escolar.
Es una actividad física de carácter lúdico cuya reglamentación, instalación y equipos son adaptados a las características de los educandos. El deporte escolar además de responder a la necesidad y derecho que todo niño tiene de jugar, permite al docente canalizar adecuadamente la competencia y durante su práctica propiciar la adquisición de actitudes y valores que enriquecen lainteracción social del educando.
Clasificación del Deporte.
Deportes Básicos: Gimnasia, Atletismo, Natación.
Deportes Individuales: Ajedrez, Billar, Boxeo.
Deportes Colectivos. De Aplicación Profesional, Béisbol, Basketbol, Fútbol Voleibol.
Deportes Aficionado o Amateur y Profesional.
Deportes Colectivos: Estos ofrecen experiencias y actividades que fomentan la identidad sexual, desarrollanel liderazgo, la cooperación y la solidaridad; favorecen la comunicación, la relación con los demás, el respeto por las normas y las reglas, entre otros.
Deportes Individuales: Contribuyen a la formación de actitudes y valores del tipo personal, auto control, perseverancia, autonomía, conocimiento y seguridad en sí mismo.
Etapas en la Práctica de un Deporte.
Educativa, Selectiva y Formativa.Son una serie de movimientos diferentes y variados, dirigidos a todos los segmentos y articulaciones corporales donde intervienen nuestros brazos, piernas y tronco.
NOMBRE LOS MOVIMIENTOS ARTICULARES.
Flexión, Extensión, Inclinación, (derecha e izquierda) Rotación (derecha, izquierda, interna y externa), Abducción o Alejamiento, Aducción o Acercamiento, Dorsiflexión Palmiflexión, Inversión,Plantiflexión, Eversión.
.- REFORESTACIÓN: Es la acción de recuperar las áreas naturales y en particular las que se encuentran dentro de la Escuela y sus alrededores.
.- RECREACIÓN: Es el conjunto de actividades agradables, realizadas en forma espontánea que permiten el uso positivo del tiempo libre de los educandos; contribuyen además al pleno desarrollo de su potencialidad individual.

Propósitode la Recreación.
Se propone con la recreación orientar al alumno sobre el uso positivo del tiempo libre, mediante actividades productivas y agradables que complementen los aprendizajes adquiridos en la enseñanza formal y lo preparen para su vida de adulto. La recreación propone Juegos, Expresión Cultural y Social, Vida al Aire Libre.
.- PANTOMIMA: Es una escenificación de una situación conargumento donde utilizamos todo el lenguaje corporal sin palabras.
.-PASEO: Es una actividad generalmente realizada a pie y que se efectúa en diferentes ambientes con el propósito de disfrutar plenamente de los mismos y logrando a su vez experiencias educativas integrales. Esta actividad se puede desarrollar dentro del plantel, sus alrededores, en plazas, parques, y en ambientes naturales cercanosde la localidad.

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Deportes acíclicos: Son aquellos en los que predominan la fuerza veloz y los esfuerzos de intensidad máxima.
Saltos (gimnasia, esquí, longitud,...)
Lanzamientos (jabalina, disco, peso,..)
Levantamientos (Halterofilia)
Velocidad (sprints).
Deportes con predominio de la resistencia:
Movimientos deintensidad submáxima (medio fondo, natación 100 y 400m)
Movimientos de intensidad superior y media (5000m o más, natación 800 y 1500m)
Deportes de equipo:
Deportes de considerable intensidad, pero con la consideración de ser abandonados de tiempo en tiempo (baloncesto, balonmano,...)
Deportes de considerable duración con pocas interrupciones (fútbol, hockey hierba,...)
Deportes de combate: Enellos se da el enfrentamiento directo entre individuos (boxeo, esgrima, lucha,...)
Deportes complejos y pruebas múltiples: Son aquellos en los que el deportista realiza esfuerzos muy diversos y amplios (pentatlón, decatlón, gimnasia deportiva,...).
Bouchard, realiza una clasificación del deporte atendiendo a tres categorías:
Deportes colectivos: donde debe existir al menos dos equipos de dos...