Obligatoriedad y Función Social Del Jardin De Niños En México

Obligatoriedad Y Función Social Del Jardín De Niños En México
Obligatoriedad Y Función Social Del Jardín De Niños En México
Obligatoriedad y función social del jardín de niños en México
La ofertapedagógica de los jardines de niños en México.

Se refiere a la calidad educativa de la opción curricular ofrecida y a sus efectos institucionales, sociales, económicos y culturales.
La educaciónpreescolar es la base para que los niños puedan desarrollar habilidades y destrezas sociales, afectivas, intelectuales y físicas antes de ingresar a la primaria. Quienes no asisten sufren dedificultades de adaptación, por falta de familiarización en torno a: rutinas y formas de organización, objetos de conocimientos escolares (matemáticos, oral, lectura y escritura), actividades físicas ydesarrollo de juegos, formas de expresión, entre otras.

Los jardines de niños ante la demanda social.
Se refiere al conjunto de requerimientos y expectativas familiares inmediatas; dicha demanda rebasa enciertas ocasiones lo educativo e involucra problemas de salud, alimentación, seguridad y cuidado de los niños.

Las madres separadas, divorciadas y/o viudas, son afectadas por las cortas jornadasescolares, ya que al tener que trabajar, no están al pendiente de los niños y prefieren no mandarlos al preescolar, si no hasta la primaria.

Las madres que trabajan, dependen del servicio deguarderías, pero no muchas de estas coinciden con el horario de trabajo, por lo que es mejor para ellas llevarlos a su entorno laboral.

Impacto de la discontinuidad entre oferta pedagógica y demandasocial en el crecimiento de los jardines.

La demanda de servicios preescolares va en aumento, así mismo de han incrementado las guarderías y los Centros de Desarrollo Infantil (CENDI) tantoparticulares y federales.

También se abrieron jardines con servicio mixto (jardín de niños - guardería) las cuales brindan educación formal durante la mañana, alimentación al medio día y por las tardes...