obra de teatro

OBRA DE TEATRO
SIPNOSIS:

PERSONAJES:

DOCENTE DEL GRADO:

REPRESENTANTE:
ESTUDIANTE:
AMBIENTE ESCOLAR
ESCENOGRAFIA
VESTUARIO














Escena 1
(En un hogar unafamilia con falta de comunicación y valores).
Bárbara: ¡Mami, mami! ¡Mi maestra me asigno una actividad!... ¿Me puedes ayudar?
(La mamá en la cocina)
Teófila: ¡Ah no muchacha! ¡Estoy ocupada… ahora teayudo! ¡Dile a tu hermana!
Bárbara: ¡Hermana!... ¿Será que me puedes ayudar?
Yube: ¿Quéeeeeee….…?
Bárbara: ¿Por favor me puedes ayudar hacer las láminas?
Yube: ¿Tú no ves que estoy ocupadaescuchando música?
Teófila: ¡Mira muchacha que dejes el fastidio! ¿No entiendes?... ¡Ahora te ayudo!
(Transcurre las horas)
Bárbara: ¡Mamá! ¡Mamá! ¡Necesito que me orientes para realizar unas láminas,porque tengo una exposición para mañana!
(En ese momento entra Ruperta)
Ruperta: ¿Se enteró la última comadre? ¡La hija de Dorotea esta preña, tan mona ella! ¿verdad?
Teófila: ¡Si chica! ¡Ven,cuéntame!
(La niña Bárbara observa con tristeza a su madre y a su vecina)
(Aparece en escena el padre de la niña)
Panfilo: ¡Mira mujer deja el chisme! ¡Sirve la comida!
Bárbara: ¡Bueno no llevo nada! (Yse retira)
Panfilo: ¿y qué le pasa a esa muchacha?


















Escena II
La maestra Susana: ¡Buenos días mis niños!
Estudiantes: ¡Buenos días bienvenida al espacio delilustre José Tadeo Monagas!
La maestra Susana: Qué paso Paco? ¿Por qué no das los buenos días?
Paco: ¡Naguara maestra!
La maestra Susana: ¡Pueden sentarse!
Estudiantes: ¡Gracias!
La maestra Susana:¿Cómo amanecieron? ¿Cómo se sienten el día de hoy?
Estudiantes: ¡Bien! ¡Mal!
(Luego la maestra inicio la clase motivando a los y las estudiantes a través de adivinanzas sobre los animales en peligrode extinción)
La maestra Susana: ¡



Estudiantes: ¡El Loro! ¡El pollito! ¡La paloma!
La maestra Susana: ¡Recuerden que deben respetar las normas del aula! ¡Hay que levantar la mano!...