obra freud

ETAPA FÁLICO-GENITAL.
la etapa genital o fálica, que se establece francamente cerca de los 3 años, prolongándose hasta los 5 ó 6. A modo de tránsito entre lo anal y lo fálico el individuo atraviesa por una etapa relativamente breve —la uretral— en la que le produce placer el paso de la orina por la uretra.
La etapa uretral durante ella se observan tendencias a jugar con agua, con fuego y aapagarlo con orina, que en la fantasía inconsciente del niño tiene una condición destructiva máxima, como elemento agresivo corrosivo Los rasgos caracterológicos que corresponden a la etapa uretral son la ambición, el placer por la velocidad, que es una forma del placer por la penetración, por hundir el agua o el aire a grandes velocidades. La expresión de la agresión es también de tipo penetrante:uso de cuchillos, estiletes y balas. Se ha observado que una gran mayoría de los sujetos que padecen de cálculos y otras afecciones renales, presentan muchos rasgos uretrales.

Desde el punto de vista de la descarga libidinosa puede decirse que en el niño existe un orgasmo semejante al del adulto, diferenciándose tan sólo porque al faltar la producción de líquido seminal no existe eyaculación.Pero en algunos casos la micción nocturna involuntaria es un equivalente de la polución de los adultos. Esto se corrobora por el hecho de que en muchos enuréticos el síntoma desaparece al llegar a la pubertad en que lo suplantan las poluciones.
En El psicoanálisis de niños, M. Klein afirma que "el pene es, en primer lugar, un medio de omnipotencia destructiva del infante y luego de suomnipotencia creativa, que aumenta su importancia como medio de dominar la ansiedad.
El pene representa no sólo el órgano de la procreación, sino también el medio de reparar o re-crear. La facultad de curar, que es reparar, según ha dicho A. Castiglioní, de la Universidad de Yale, duce un proceso similar, pues posee un pequeño órgano —el clítoris— con idéntica estructura anatómica que el pene, al querepresenta filogenéticamente.

La etapa se denomina fálica con toda exactitud, pues la zona dominante es la del falo en los varones y el clítoris, su representante, en las niñas. En el varón la excitación de la zona genital se produce por el impulso interno reforzado por el frotamiento del pene y en particular del glande, y en las niñas por idénticos métodos aplicados al clítoris y a los labiosvulvares. Las niñas provocan los estímulos por frotamiento manual o por un movimiento rítmico de los muslos y en los varones la atención se concentra sobre la posibilidad de obtener placer en esta zona erógena, por los cuidados higiénicos, por la secreción regional o por ambos factores en acción simultánea. Si no son eliminados, los productos glandulares provocan, al descomponerse, prurito y eso bastapara que el niño, al rascarse, descubra la erogeneidad de la zona y la posibilidad de obtener satisfacción con su manipuleo.

En los primeros tiempos de vida el niño varón no reconoce más órgano genital que el suyo, atribuyendo su existencia a los demás, incluso a las mujeres y a los objetos inanimados. El descubrir que hay seres sin pene lo horroriza, pues llega a suponer que las niñastuvieron pene alguna vez y lo perdieron como castigo por la masturbación. Esto lo angustia, pues teme que pueda ocurrirle lo mismo, temor que se manifiesta en diversas formas de síntomas neuróticos, psicóticos o "psicosomáticos" que sólo se comprenden si se tiene en cuenta el modo en que el niño sobrevalora esta región del organismo, a la que, como ya se ha dicho, identifica con el yo.

Al temorangustioso, consciente o inconsciente, a perder el falo, en la terminología psicoanalítica se lo denomina complejo de castración. Al ocuparse de este tema Freud señaló que la denominación complejo de castración debía limitarse en sus alcances a los estímulos y afectos relacionados con el temor a la pérdida del pene, pero teniendo en cuenta el carácter castratorio con que el niño experimenta el...