Obra Gruesa Y Fina

MÓDULO OBRA GRUESA y FINA CURSO 4º AÑO POLIMODAL DIVISIONES 5ª Y 7ª

PROFESORES: Ing. Oscar Correa, MMO Roberto Rychert, MMO Néstor López Salaberry MEP: Néstor R. López Salaberry 1.-OBJETIVOS DEL MÓDULO Obtener los conocimientos y habilidades para la resolución de los problemas constructivos que se presentaran durante el ejercicio profesional, mediante el análisis y diseño de solucionestécnicas propias de su incumbencia. En particular se puede enumerar como objetivos específicos:  Adquirir habilidad para identificar un problema constructivo.  Ejercitar la búsqueda de información actualizada acerca del mencionado problema.  Conocer diferentes técnicas, métodos y procedimientos de posible aplicación para la resolución del mismo, no solo desde el punto teórico sino también práctico. Efectuar análisis comparativos de estas técnicas entre si, detectando fortalezas y debilidades para su aplicación en la resolución de un problema especifico de tecnología de la construcción.  Desarrollar criterios adecuados de selección de una solución en función de las premisas y requerimientos del proyecto y de los recursos disponibles.  Obtener habilidad para exponer y defender adecuadamentela solución propuesta. 2.-EXPECTATIVA DE LOGRO Que el alumno esté en condiciones de realizar obras menores y de comprender el rango de actividades y responsabilidades que cuenta a un “TECNICO EN CONSTRUCCIONES” y su proyección para ser MAESTRO MAYOR DE OBRA y títulos superiores. La Asignatura es el punto de inicio del aprendizaje de todas las etapas de un proceso de construcción de una vivienda,entendiendo que en el hacer, se aprende a mantener lo que ya hemos hecho, y significativamente resolver los problemas que se presentan por su uso. En su actividad curricular relaciona conceptos adquiridos en otras asignaturas curriculares, que conjuntamente conformaran los procesos previos de aprendizaje para una etapa superior, es decir presenta una integración horizontal con materias del mismonivel y vertical, como saberes previos. Para tal fin se realizan ejercicios prácticos que integran la utilización de conceptos que irán adquiriendo a través del año y los mismos se centran en el aprendizaje de conceptos técnicos propios del ejercicio profesional. 3.- CONTENIDOS ACTITUDINALES       Valoración del trabajo en equipo Aceptación de los roles asignados en el desarrollo de las tareas.Respeto, aceptación y utilización de las normas de seguridad e higiene. Solidaridad en el desarrollo de las tareas encomendadas. Valora la tarea de Conducción de Obra. Respeto por el medio ambiente durante el proceso de construcción
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4.- RECURSOS: Los espacios a utilizar son los existentes en el colegio, las tareas de mantenimiento y de construcción se realizará en el espaciodel proyecto INTEC. Los recursos materiales a utilizar serán los obtenidos por el plan de mejoras INET, donaciones particulares y del gobierno provincial. La bibliografía corresponderá a apuntes de docentes, incluidos en la página wiki de la cátedra, y a la biblioteca del establecimiento. El plantel docente está compuesto por un profesor y un maestro de enseñanza práctica.

5.- CRITERIO EINSTRUMENTO DE EVALUACION La característica de los TTP, obliga a una evaluación de proceso, pues la modalidad de trabajo es el aula taller, donde se desarrollan los contenidos conceptuales y sus correspondientes prácticas. Se realizarán tareas propias del arte de la construcción, observando sus correspondientes reglas y se confeccionarán láminas-planos.Para aprobar la asignatura se deberá contar con unaasistencia superior al 80% y aprobar los tres trimestres y la totalidad de trabajos prácticos al 22/11/2012, fecha de entrega de la carpeta de trabajos prácticos individuales. Los criterios de evaluación tendrán en cuenta los trabajos individuales como así también los grupales, poniéndose en énfasis la resolución de problemas de modo colaborativo. Estos últimos acompañaran el crecimiento de la...