Obra “Lección De Geografía” De Alfredo Valenzuela Puelma

Lo formal e iconográfico de “Lección de geografía”
(Alfredo Valenzuela Puelma)


Casi a finales del siglo XIX, el pintor chileno Alfredo Valenzuela Puelma (1856 – 1909), fue el autor de una de las obras más destacadas del arte chileno: “Lección de geografía”; la que fue realizada en 1883, en óleo sobre tela, cuyas medidas son 82 x111 cms.
Hoy en día, en Museo Nacional de BellasArtes, posee una gran colección permanente de pinturas chilenas, entre las cuales se encuentran las de Valenzuela Puelma y su pintura “Lección de geografía”, cuyo mantenimiento preserva el sentido original de esta obra, encontrándose en perfecto estado.
Alfredo Valenzuela Puelma fue un artista formado en la Academia de Pintura, en París. En esta ciudad, el chileno estudió “la perfeccióntécnica que caracteriza su estilo y el interés que para él tuvo la figura humana.”[1] Sus cuadros poseen calidad retratística, además de inspiración francesa.
Sobre la base de “Lección de geografía”, se ahondarán técnicas descritas por el austriaco Heinrich Wölfflin, quien expone cinco formas generales de representación, las cuales desarrollan las obras y entregan un significado formal de ellas.Estas permiten conocer más sobre la técnica de cada pintura, según el estilo del autor. Estos conceptos son expuestos en el libro Conceptos fundamentales de la historia del arte, escrito en 1915 por el austriaco.
Por otro lado, “Lección de geografía” será definida iconográficamente, según los argumentos entregados por el alemán Edwin Panofsky, historiador del arte de la primera mitad delsiglo XX. La pintura se describirá sobre la base de los elementos y detalles que posee, a partir de los argumentos presentados en El significado en las artes visuales.


Para comenzar, Wölfflin establece la forma lineal, como aquella que hace parecer los cuerpos de carácter táctil, mientras que lo pictórico trata de una interpretación óptica del observador. Estas descripciones dan lugar ala primera técnica expuesta por el austriaco: lo lineal y lo pictórico. En el caso de la obra de Alfredo Valenzuela Puelma, la forma lineal es la que prima al realizar una primera observación, ya que los rasgos de ambas personas retratadas son bien definidos y dibujados, entregando una expresión característica de la observación y enseñanza, siendo capaz de transmitir acciones, por medio de laactitud del educador y del educado. Las manos del adulto y del niño, son una semejanza clara de la realidad, cuyos movimientos señalan las acciones de ellos, a base de la intención de aprender y de señalar lo que se está enseñando. La vestimenta refleja los movimientos de ambos, según la posición en la que se encuentran sentados, demostrando los pliegues y formas de las prendas, diferenciadas por elcolor, lo que no da lugar a la confusión entre estas. Además, el globo terráqueo que se sitúa sobre la mesa está perfectamente contorneado como círculo, reflejando los detalles del continente pintado, formando un juego con luz y sombra. Otros artículos, como los anteojos y la pluma con el tintero, parecen imágenes fotografiadas y no pintadas, ya que se denota la sutileza con la cual ValenzuelaPuelma las pintó en el cuadro. Sin embargo, los mapas que usa el hombre para enseñarle al pequeño niño, no poseen una definición clara de su contenido, pues están formados por una combinación de colores, dando la sensación de que es el océano lo que se está señalando, por lo que representaría el aspecto pictórico de la obra. Aun así, se destaca que el contorno del mapa es perfectamente delineado, aligual que los aparentes “dobleces” que estos poseen. Resaltando otro aspecto pictórico que el cuadro tendría, en el lado derecho inferior hay unos libros apilados, que se pierden con las sombras, por lo que no se nota su presencia a primera vista. Así también, las paredes de la habitación están pintadas con manchas que hacen juego con sombras según las esquinas dibujadas.
Otro punto de...