Obra Negra

GUÍA DE APRENDIZAJE OBRA NEGRA COMPETENCIA GENERAL
PLAN 2008
Aplica los sistemas y procedimientos constructivos de obra negra de los elementos que integran la construcción de casa Habitación de acuerdo a la normatividad vigente.

COMPETENCIAS

PARTICULARES

1 Fundamenta los elementos y procesos constructivos que intervienen en la construcción de casa habitación.

2 Representagráficamente los
sistemas y procedimientos constructivos de una casa habitación.

3. Construye modelos físicos de
los sistemas y procedimientos constructivos de una casa habitación.

RAP 1: Integra los diferentes
RAP 1: Identifica actividades administrativas, preliminares, sistemas y procedimientos constructivos que componen la estructura de casa habitación. RAP 2: Organiza los sistemas yprocedimientos constructivos de una casa habitación en obra negra sistemas y procedimientos constructivos que intervienen en la construcción de una casa habitación

RAP 1: Selecciona materiales
nuevos y de rehúso para la representación física de modelos de procesos constructivos

RAP 2: Dibuja los sistemas y
procedimientos constructivos que intervienen en la construcción de una casa habitación.

RAP2: Elabora modelos físicos de elementos que integran un proceso constructivo de casa habitación

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INTRODUCCIÓN
El propósito principal de esta guía es complementar la preparación del estudiante para que desarrolle estrategias de aprendizaje significativo, estratégico, autónomo, colaborativo, reflexivo, crítico y creativo, desarrollando gráficamente la simbologíaarquitectónica y la representación grafica de los elementos arquitectónicos en el contexto académicos. La metodología de trabajo de esta guía de estudios se basa en estándares de aprendizaje propósito indicar una generalidad para desarrollar las secuencias didácticas que atenderán cada RAP Las evidencias con las que se evaluará formativamente cada RAP, se definen mediante un desempeño integrado, enestudiantes mostrarán su el que los planteados en las competencias,

cada competencia se desagrega en resultados de aprendizaje (RAP) que se abordan a través de actividades sustantivas y tienen como

saber hacer de manera reflexiva, utilizando el conocimiento que va adquiriendo durante el

proceso didáctico para luego transferir ese aprendizaje a situaciones similares y diferentes, en contextosescolar, social y laboral, así mismo, el conocimiento para desarrollar los planos de instalaciones básicas residenciales de una casa habitación aplicando la normatividad vigente en un contexto social.

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JUSTIFICACIÓN.

Esta guía es una herramienta complementaria y de apoyo para preparar al estudiante en el desarrollo de diversas estrategias deestudio, que lo conozca los medios para facilitar su aprendizaje significativo, estratégico, autónomo, colaborativo, reflexivo, crítico y creativo. En esta guía se establecen las actividades, cuestionarios y actividades adecuados para que los alumnos puedan desarrollar su aprendizaje ya sea en forma autónoma o con el apoyo y guía del profesor en el aula, pretendiendo ubicarlos adecuadamente en susactividades extraclase, o bien prepararlos convenientemente para realizar cualquier tipo de examen de la asignatura durante el periodo escolar. METAS. Que esta guía le sirva al alumno como herramienta practica de su aprendizaje y que con ella logre desarrollar, aplicando los sistemas y procedimientos constructivos de obra negra de los elementos que integran la construcción de casa Habitación de acuerdoa la normatividad vigente. EVALUACIÓN. Los aprendizajes conceptuales son evaluados a través de la correcta resolución de cuestionarios, los aprendizajes

procedimentales son evaluados a través de la resolución de actividades desarrolladas en los trabajos prácticos y de campo, estos trabajos serán evaluados al final de cada RAP por medio de listas de cotejo y guías de observación, dependiendo...