Obra Sobre El Trompo Alimenticio

Libreto de la Dramatización sobre Nutrición, Salud y Felicidad.


Narrador: Una tarde en la escuela se encuentra la maestra Franmarys con sus tres alumnos: Merlyn, Maribel y Gregory en plenaconversación dentro del aula de clases.

Maestra: ¡Buenas tardes niños! ¿Cómo están todos?

Alumnos: ¡Bien, maestra! ¡Gracias! ¿Y usted?

Maestra: ¡Bien! Les informo mis niños que va a venir laorientadora para darles una charla sobre el Trompo Alimenticio.

Alumnos: (Alegremente) ¡Que fino, maestra!

Narrador: Al poco tiempo llega la orientadora Marvys a saludar a la maestra FranmarysOrientadora: ¡Buenas tardes! ¡Hola maestra Franmarys! ¿Ya les comentó a los alumnos sobre la dinámica de hoy?

Maestra: ¡Buenas tardes! Sí, ya les comenté y están muy felices por ello.

Narrador:Entonces llega la maestra Franmarys y se dirige a sus alumnos para presentarle a la orientadora.

Maestra: Niños les presento a la orientadora Marvys González, como anteriormente les dije va a charlarcon ustedes de un tema tan importante como lo es “La Nutrición por medio del Trompo Alimenticio”, y yo también voy a colaborar con la explicación.

Orientadora: Me entusiasma saber que lesinteresa el tema, pues es importante comentar que los alimentos son sustancias que se ingieren para nutrir y mantener a los seres vivos.

Narrador: Ahora la orientadora con la ayuda de la maestra va acolocar en la pizarra un afiche referente al Trompo Alimenticio, para comenzar a explicar las cinco franjas del mismo.

Orientadora: Chicos, vamos a comenzar la explicación con las franjas del trompo.Primero se encuentran los granos, cereales y tubérculos representados en la franja amarilla; la franja verde representa a las hortalizas y frutas; en la franja azul encontramos la leche, las cares ylos huevos; los azúcares en la franja gris; y en la franja naranja, las grasas y aceites vegetales.

Maestra: Es por eso mis niños, que consumir alimentos es comer de todos los compartimientos o...