Obra
















ALUMNA: katherine Inchicaqui r.
CURSO: orientación del educando
TEMA: cualidades esenciales



Cualidades esenciales: Aceptación, comprensión, sinceridad.

Lalabor y las acciones del tutor se sustentan en el establecimiento de un vínculo especial entre docente y alumno; es una relación afectiva que va mas allá de la labor académica; es un vínculo que abreun nuevo espacio en el que se va a conocer al alumno en otras dimensiones, se le va a acompañar y orientar en otros aspectos de su vida personal, y para lograrlo se requiere de la sinceridad, laaceptación, la comprensión y el respeto de ambas partes.

Como experiencia, la relación tutor-alumno es el encuentro entre dos personas, cada una con su propia historia de vida, con sus características,pensamientos, sentimientos, expectativas, aspiraciones, fracasos y temores.

Siendo una relación con estas características, el tutor debe tratar siempre de diferenciar su vida de la de sus alumnos apesar que tengan experiencias similares de vida no identificarse con sus problemas; evitar comentar nuestras cosas personales. No es conveniente que el alumno conozca aspectos íntimos de nuestra vidapersonal.

Nuestra labor es:

1. Conocer las inquietudes, preocupaciones, temores, intereses, gustos y preferencias de los alumnos.

2. Comprender que cada alumno es una persona independientey autónoma que tiene su propia individualidad y personalidad.

3. No dejar que el alumno, tome las decisiones de acuerdo a sus criterios, ayúdelo a encontrar las mejores decisiones.

4. Nopretendan cambiarle la vida, ayúdelo a vivir de la mejor manera con su realidad.

5. Sea sincero con él, incluso cuando lo que tenga que decirle sea duro y difícil de aceptar, ayúdelo a ser fuerte paraenfrentar sus problemas.

6. Considerar el trabajo cooperativo con los demás docentes y con los padres de familia para que comprendan y orienten a los jóvenes a la solución de sus problemas....