obra

C. Lo que supone decir no
Para decirles sí a las prioridades importantes del cuadrante II debemos aprender a decir no a otras actividades
dentro de las que algunas parecen urgentes, laautoconciencia, la imaginación y la conciencia moral nos ayudan a
crear nuevos y singulares programas basados en principios a los que se puede decir Sí y entonces contaremos
con la fuerza de voluntad que nospermita decirle No a lo que carece de importancia.
D. El cuadrante II
Se trata de organizar nuestra vida con efectividad, basada en principios sólidos desde el conocimiento de nuestra
misiónfijándonos en los urgente y en lo importante, procurando el equilibrio entre el incremento de nuestra
producción y el aumento de la capacidad de producción, en busca de satisfacer seis criterios: Coherencia,Equilibrio, centrarse en el cuadrante II, dimensión humana, flexibilidad y ser portátil.
Para organizar el cuadrante II se requieren de cuatro actividades: Identificar los roles, seleccionar lasmetas,
programación temporal y adaptación diaria.
El primer hábito se refiere a que “tú eres el programador”, el segundo “formula el programa” y el tercer hábito se
refiere a “vivir el programa”.Para vivirlo se requiere de voluntad, integridad, compromiso y autodisciplina, basados en principios y valores
adecuados que den sentido a nuestros objetivos, a nuestro tiempo y auestras vidas.
E.Progresos de la cuarta generación
31-Mar-02 15
La cuarta generación es más avanzada que la tercera en cinco aspectos: 1) se centra en principios, 2) está dirigida
a la conciencia moral, 3) definenuestra misión, 4) ayuda a equilibrar la vida al establecer roles y metas y 5) nos
ofrece un contexto más amplio en la organización del tiempo.
F. La delegación aumentando P y CP
Saber delegar nospermite dedicarnos a otras actividades importantes. Existen dos tipos de delegación: 1) la de
recaderos y la de 2) encargados. En la primera sólo se transmite información para la realización de...