obras de teatro

Solo el conocimiento y la aceptación de diferencia del otro, abre el camino hacia la comprensión cooperación y simpatía.
Buenos días compañeros y maestros mi nombre es conocido
Alumno de 6°grado de escuela : “ General Plutarco Elías Calles”
Ubicada en la comunidad de el Ejido insugentes de pueblo yaqui , Huatabampo , sonora.
Tengo el gusto de presentar ante ustedes el tema:propuestas de alumnos para que tu escuela sea inclusiva con respecto a aceptar niños con discapacidad física o mental.
La discapacidad es una deficiencia física, mental o sensorial .
De la naturalezapermanente o temporal, que limita la capacidad de ejercer una o mas actividades sociales de la vida diaria que puede ser causada o agravada por el entorno
Económico y social.
¿Cuales son losderechos de las personas con discapacidad física o mental?
Derecho a la igualdad: todas las personas nacemos libres e iguales en dignidad y derechos.
Derecho a libre desplazamiento: eliminación yadecuaciones de barreras físicas con el fin de tener acceso a las instalaciones de salud, educación, trabajo, cultura, etc.
Derecho al trabajo todas las personas tienen derecho al trabajo, y sindiscriminación a igual salario.
Derecho a la educación, salud y rehabilitación.
Al hablar de inclusión , se hace referencia al proceso a través cual la escuela busca y genera los apoyos que se requiere, paraasegurar el logro educativo de los alumnos que presenten alguna discapacidad y de todos los estudiantes que asisten a la escuela.
Se refiere a la atención de los alumnos que presentan necesidadeseducativas especiales, con o sin discapacidad, o aptitudes sobre salientes; implica un cambio en la escuela que beneficia al resto de los alumnos y a la comunidad educativa en general.
¡una escuelapara todos y todas! La inclusiva de la educación, esta orientada a la creación de escuelas seguras, acogedoras, colaboradoras y estimuladas en la que cada cual es valorado en si mismo. Pretende que...