Obras Didácticas

OBRAS DIDÁCTICAS
teatro

SURGIMIENTO
Etimológicamente, el término Didáctica procede del griego:
didaktiké, didaskein, didaskalia, didaktikos, didasko. Todos estostérminos tienen en
común su relación con el verbo enseñar, instruir, exponer con claridad. Desde su origen
en la antigua Grecia, el sustantivo didáctica ha sido el nombre de ungénero literario.
Era el género literario que pretendía enseñar, formar al lector, mediante la palabra
escrita. Ésta es una intención presente en muchos escritores, comoHesíodo, Virgilio u
Ovidio. Durante la Edad Media, esta acepción del término se mantuvo en las obras de
muchos autores(Ramón Llull, el Infante don Juan Manuel, AlfonsoX, el Marqués de
Santillana, entre otros), con evidente finalidad didáctica. Entre tantas definiciones
actuales, una de las más simple y no menos acertada podría ser la deDolch (1952):
"Ciencia del aprendizaje y de la enseñanza en general".

CARACTERÍSTICAS
• Tienen como objetivo primordial la tarea de educar. 
• Pretenden enseñar de unamanera gradual los diversos conocimientos de un tema determinado. 
•  En este tipo de obras es necesario utilizar un lenguaje sencillo.
• Ofrece una lección moral alpúblico.
• En los personajes se destacan los valores y la ética.
•  Critica los vicios de la sociedad.
• Se trata de un reflejo de los valores que dominan el momentohistórico de la obra Obra didáctica.
• Debe exponer los principios y nociones más elementales.
•  ilustraran con ejemplos todas las doctrinas y reglas que propongan.
• No se omiteninguna de las cosas que pueden servir de fundamento a lo que se pretende enseñar, por más obvias que sean
para los que ya tienen algún conocimiento sobre la obra