Obras literarias de niños 7mo, bogotá, colegio manuel elkin patarroyo

Bogota




¡NOSOTROS CREAMOS LITERATURA!



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¡Te invitamos a conocer nuestras obras!

¨Un legado literario para todos¨



Grado séptimo 2009, Centro Educativo Manuel Elkin Patarroyo





Prologo

Existen trabajos valiosos que aun cuando no persiguen un fin económico, procuran una cima muy alta, como la de despertar la imaginación de un niño, de un joven o en pocaspalabras, de ese alguien que persigue sueños y los encuentra en los libros.

Para empezar aclararé que este es un trabajo literario fruto del trabajo realizado con estudiantes de séptimo grado del centro educativo Manuel Elkin Patarroyo, con el que no se pretenden fines económicos, sino mas bien, se procura esto, la formación literaria de cada uno de los participantes; y la presentación de estecopilado de pequeñas obras ha de ser ese legado que este grupo de estudiantes presentan a todos sus compañeros que están y que vienen en un proceso de formación y en la que la literatura ha de ser fundamental por que estimula la imaginación que cada uno lleva dentro y que le permite crear, ya que cuando se adquiere la capacidad de crear se hace un ser libre y autónomo, capaz de contribuir en latrasformación de su mismo entorno social.

Cada una de las obras como le hemos de llamar en este trabajo a cada una de las producciones de estos jóvenes, han sido logradas a partir de un proceso riguroso en lo que al abordaje de la literatura se refiere, consolidado a través del proyecto de investigación participativo denominado: la literatura como herramienta básica en la formación literaria delos estudiantes der séptimo grado del colegio Manuel Elkin Patarroyo, ¨un trabajo colectivo y autónomo¨. Dicho proceso, ha permitido la realización y aplicación de una serie de instrumentos (estrategias pedagógicas), con los cuales los estudiantes han logrado identificar y apropiarse del lenguaje literario, el cual le brinda al creador los recursos necesarios para embellecer cada una de las palabrasque tejen sus inspiraciones.

Hay algo que sobresale en cada una de las creaciones que aquí se presentan, y es la manera como cada uno de los autores que antes describí como participantes, han logrado dejar ver, o mejor, han representado la propia realidad de su contexto, sus vivencias y todo aquello que de una u otra manera ha marcado las diferentes etapas de sus vidas; como es de saber, elentorno al cual se encuentran vinculados los autores, ha sido bastante marginado por el mismo estado y por lo mismo han experimentado en cierta proporción niveles de pobreza y violencia; por tanto, es este uno de los factores que inciden en las temáticas que cada uno de ellos plantea.

También es bien importante aclarar, que durante el proceso y como es lógico, se abordó un gran numero de obrasliterarias de diversos géneros y aptas para diferentes edades y gustos, por tanto, pueden algunos nombres o títulos coincidir con los de algunas obras reconocidas, además por que en una de las etapas del proceso de desarrollo del proyecto tenia que ver con la creación por imitación o mimesis, es decir, que cada participante partiendo de una obra que debía leer, crearía una con las mismascaracterísticas si así lo deseaba, vinculando estas con su realidad, por tanto en ningún momento las coincidencias o características que puedan asociarse con alguna de las obras populares o que están en el mercado, han de ser vistas como plagio.

El principal interés de este trabajo como ya se dijo, es estimular en cada uno de los estudiantes de esta institución el gusto por la literatura; que sean losmismos estudiantes los pioneros e impulsores de la formación integral que ha de empezar por hacerse individuos autónomos, para lo que se hace necesario poner en marcha el desarrollo creativo e imaginativo, lo cual se convertirá en la herramienta básica para tal fin, y así prepararse para enfrentarse a la diversidad del mundo moderno.

Para no ir más allá, ahí les dejo a consideración y espero...