Como bien hace mención nuestro autor Francisco Larroyo citando su lectura en la obra de justo sierra como ministro de instrucción pública y bellas artes, empezando con Baranda quien nunca secompenetro ni total ni parcialmente con los grupos de científicos, dado a que su formación era llevada hacia la humanística y esto impedía que los postulados fuesen de su agrado, en un tiempo se hablo de dosgrupos de políticos; el de los científicos y barandistas, dichas divisiones se llevaban acabo por Limantur y Baranda, y fue Baranda quien dijo al aun presidente de la república de esa época queLimantur no estaba apto legalmente para que fuese quien se postulara a la presidencia de la república, fue entonces que Joaquín Baranda se retiro del gabinete dejando como sucesos a Justino Fernándezquien presento ante la cámara de Diputados la primera gestión, que se refería a la formación de dos oficialías una dirigiéndose al ramo de justicia y la otra del ramo de instrucción pública, quien paraesta ultima oficialía fue el encargado Justo Sierra, es ahí donde empieza todo el trabajo de justo sierra y la gran influencia que tuvo en la educación pública, durante la permanencia de JustinoFernández en el ministerio de instrucción, se crean dos escuelas, la Enrique Pestalozzi y la Federico Froebel, también nos dice que bajo la gestión de Justo Sierra en el ámbito educativo los jardines de niñosfueron objeto de mucha atención.
En materia educativa propugnó por la autonomía de los Jardines de Niños, el progreso del magisterio y a nivel superior, la reorganización de las carreras deMedicina, Jurisprudencia, Ingeniería, Bellas artes y Música, así como la promoción de la Arqueología, de un sistema de universidades en provincia, de una universidad para maestros, el otorgamiento dedesayunos escolares y un sistema de becas para los alumnos destacados. Se esforzó por que el método educativo a aplicar enseñara a pensar y no a memorizar.
"Es la educación" decía "la que...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.