obras

Nombres del equipo:
Diana
Diego
Karla
Aranxa
Víctor
Materia:
Física 1
Profe:
Beatriz oropesa Villalobos
Grupo:
104
Tema:
Practica 2: mediciones para entender el mundo.
Introducción:Determinar la longitud, extensión, volumen o capacidad de una cosa por comparación con una unidad establecida que se toma como referencia, generalmente mediante algún instrumento graduado con dichaunidad.
Las condiciones de definición de un sistema de unidades permitiría el establecimiento de una considerable variedad de ellos. Así, es posible elegir conjuntos de magnitudes fundamentalesdiferentes o incluso, aun aceptando el mismo conjunto, elegir y definir unidades distintas de un sistema a otro.
Después de la Revolución Francesa los estudios para determinar un sistema de unidades único yuniversal concluyeron con el establecimiento del Sistema Métrico Decimal. La adopción universal de este sistema se hizo con el Tratado del Metro o la Convención del Metro, que se firmó en Francia el20 de mayo de 1875, y en el cual se establece la creación de una organización científica
Así, el Sistema Internacional de Unidades, abreviado SI, también denominado sistema internacional de medidas,es el sistema de unidades más extensamente usado. Junto con el antiguo sistema métrico decimal,  que es su antecedente y que ha mejorado, el SI también es conocido como sistema métrico, especialmenteen las naciones en las que aún no se ha implantado para su uso cotidiano.

Objetivos:
El objetivo de esta practica es como aprender a medir objetos, agua etc y con que instrumento lo podemos medir,asi mismo platicarlo y haciendo hipótesis entre el equipo.
Material:
1 flexometro
1 regla de 30 cm
1 lupa
1 cronometro digital
1 probeta graduada
5 monedas
1 balanzagranatariaProcedimiento::Longitud
1° mide el diámetro de un lápiz.
D=____8mm____
¿Qué instrumento utilizaste? ______regla____ ¿Por qué?____es la unidad básica de medición_______ ¿Qué mínimo valor (resolución) te permite...