obras

Friedrich Tiedemann
Nacimiento: 23 de agosto de 1781 Kassel, Sacro Imperio Romano Germánico ALEMANIA
Fallecimiento: 22 de enero de 1861 (79 años) Múnich, Confederación Germánica
Se graduó enmedicina en Marburg en 1804.
Se dedicó al estudio de las ciencias naturales y, pasando a París, se convirtió en un ardiente seguidor de Georges Cuvier. A su regreso a Alemania mantuvo las pretensiones dela investigación anatómica del paciente y sobrio en contra de las especulaciones prevalentes de la escuela de Lorenz Oken, cuyo principal antagonista fue contado mucho. Sus estudios notables deldesarrollo del cerebro humano, como se correlacionaron con los estudios de su padre en el desarrollo de inteligencia, merecen mención.
Pasó la mayor parte de su vida como profesor de anatomía yfisiología en Heidelberg, un cargo para el que fue nombrado en 1816, después de haber ocupado la cátedra de anatomía y zoología durante diez años en Landshut, y murió en Múnich.
Fue elegido miembro de la RealAcademia Sueca de las Ciencias en 1827.
Los niños son un elemento tan cotidiano e importante del entorno de la mayoría de los hombres durante algún momento de su vida que necesariamente hay queprestarles atención, en el crecimiento de un niño depende en su contexto social porque cuando un niño siempre se deja encerado en cuatro lados, el desarrollo del niños se hará muy lenta ya que no podráexplorar mucho mas lo que tiene en su entorno no se adapta a cualquier rápidamente a cualquier cosas que se encuentra fuera de su lugar y eso le perjudica en su crecimiento, el otro es que cuando un niñosiempre sale de su lugar y explora todo su entorno su desarrollo será muy rápida ya que el niño llega a presentir todo lo que le rodea, según el estudio de Dietrich Tiedemann al estudiar elcrecimiento y la conducta de su hijo de dos años, siete meses y diez días donde diseño un cuadro donde el apunto las fechas a cada cuando el niño tendría cambio como actuaba que reacción tenía en su...