Observación Ciudadana

DIRECCIÓN: Orazio J. Bellettini
COORDINACIÓN: María Daniela Araujo
AUTORES: María Daniela Araujo, Paúl Esteban Salazar
COLABORACIÓN: Julio Echeverría, Francisco Enríquez, Germán Bastidas, Sebastián Zambrano, María del Carmen Barragán
CONSEJO ASESOR: José Laso, Magaly Robalino, Fausto Segovia, Rosemarie Terán,Tracey Tokuhama-Espinosa
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DISEÑO YDIAGRAMACIÓN: Diego Corrales
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www.grupofaro.org

Mayo, 2010
Primera edición – 1000 ejemplares
Impreso en Quito –Ecuador
IMPRESIÓN: Soboc Grafic
ISBN-978-9942-9972-7-2
Grupo FARO es un centro de políticas públicas independiente,apartidista y laicoque apoya a la sociedad civil,al sector empresarial y a las instituciones públicas a participar activamente en la propuesta,implementación y monitoreo de las políticas publicas locales y nacionales,para lograr un Estado Ecuatoriano más eficiente,equitativo,incluyente y
democrático.

La presente publicación ha sido elaborada con la asistencia de la Unión Europea.El contenido de la misma esresponsabilidad exclusiva de Grupo FARO y en ningún caso debe considerarse que refleja los puntos de vista de la Unión Europea.

H ACIA UN S IS TEMA DE OB SE RVACIÓN CI UD ADA N A

H ACIA U N SIS TE MA DE OB S ERVACI ÓN CIUDA DAN A

CONTENIDOS

INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN

3

PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN EDUCACIÓN Y LOS DESAFÍOS DEL ACCESO A LA INFORMACIÓN
PÚBLICA PARA EL SEGUIMIENTO DELPLAN DECENAL DE EDUCACIÓN

4

POLÍTICA 1:

UNIVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN INICIAL DE 0 A 5 AÑOS

8

POLÍTICA 2:

UNIVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
DE PRIMERO A DÉCIMO

11

POLÍTICA 3:

INCREMENTO DE LA MATRÍCULA DEL BACHILLERATO HASTA ALCANZAR
AL MENOS EL 75% DE LOS JÓVENES EN LA EDAD CORRESPONDIENTE

16

POLÍTICA 4:

ERRADICACIÓN DEL ANALFABETISMO YFORTALECIMIENTO DE
LA EDUCACIÓN CONTINUA PARA ADULTOS

20

POLÍTICA 5: MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA Y EQUIPAMIENTO
DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

24

POLÍTICA 6:

MEJORAMIENTO DE CALIDAD Y EQUIDAD DE LA EDUCACIÓN
E IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN
Y RENDICIÓN SOCIAL DE CUENTAS DEL SISTEMA EDUCATIVO

27

POLÍTICA 7:

REVALORIZACIÓN DE LA PROFESIÓN DOCENTEY MEJORAMIENTO DE LA
FORMACIÓN INICIAL, CAPACITACIÓN PERMANENTE, CONDICIONES DE TRABAJO
Y CALIDAD DE VIDA

32

POLÍTICA 8:

AUMENTO DEL 0,5% ANUAL EN LA PARTICIPACIÓN DEL SECTOR
EDUCATIVO EN EL PIB HASTA ALCANZAR AL MENOS EL 6%

36

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

40

BIBLIOGRAFÍA

44

GLOSARIO DE TÉRMINOS

44

ÍNDICE DE GRÁFICOS

45

ÍNDICE DE CUADROS

45

E

nnoviembre de 2006, Ecuador se comprometió a
incrementar la cobertura y la calidad de la oferta
educativa con la aprobación, en referéndum, de
las ocho políticas del Plan Decenal de Educación (PDE)
2006-2015. El PDE abarca los siguientes ámbitos: 1. universalización de la Educación Inicial de 0 a 5 años; 2.
universalización de la Educación General Básica de primero a décimo años; 3. incrementode la matrícula en
el Bachillerato hasta alcanzar al menos el 75% de la
población en la edad correspondiente; 4. erradicación
del analfabetismo y fortalecimiento de la educación
continua para adultos; 5. mejoramiento de la infraestructura física y el equipamiento de las instituciones
educativas; 6. mejoramiento de la calidad y equidad de
la educación e implementación de un sistema nacionalde evaluación y rendición social de cuentas; 7. revalorización de la profesión docente y mejoramiento de la
formación inicial, capacitación permanente, condiciones de trabajo y calidad de vida; y 8. aumento del 0,5%
anual en la participación del sector educativo en el PIB
hasta alcanzar, al menos, el 6%.

El primer informe de seguimiento al Plan Decenal de
Educación, Hacia un Sistema de...