Observación De Dinámicas Grupales

Sandra Ávila Zamudio
Facilitación de procesos Grupales
16/10/2012

Observación de dinámicas grupales



Introducción

El siguiente trabajo fue realizado principalmente, con base en la teoría de desarrollo de grupos de Bennis y Shepard. Ya que la creo adecuada para el grupo al que observe.
Aspectos prácticos de la reunión
El grupo al que observe es el grupo de padres de familia delcuarto grado de la Escuela Primaria Urbana No.6 Maestro Juan B. Diosdado ubicada en la calle Sostenes Rocha S N Col. Centro CP: 36000 en la ciudad de Guanajuato.
El número de participantes en el grupo es de 40 padres de familia, siendo esto, un padre de familia representando a cada alumno de ese grupo en específico.
Además de los padres o tutores de los alumnos, participa la maestra que estaencargada del grupo.
Las reuniones en las que sesionan, es para informar el desarrollo de los alumnos y tomar decisiones en cuanto a mejoras dentro del grupo.
El tiempo de las reuniones pueden variar, esto dependerá de los asuntos a tratar en el programa de la junta que anteriormente se planea.
Las reuniones toman lugar dentro de las instalaciones de la primaria, en el salón de clase de los niños.En caso de ser junta general, esto quiere decir que tratarán asuntos de materia general en conjunto con los otros padres de familia de los 17 grupos restantes, se utiliza el patio principal de la escuela.

Antecedentes del grupo

Este grupo tiene conformado 4 años, ya que es el tiempo en que los hijos de los integrantes ingresaron a la escuela primaria; pero también cabe mencionar que se hanintegrado y salido-en un mínimo número-, padres de familia en el transcurso de este periodo.
La única persona que ha cambiado año con año es la que esta al frente del grupo, ya que es la maestra del grupo quien va cambiando en cada año escolar. Por el momento, se encuentra la maestra María del Carmen Ortiz Tovar.
El grupo se reúne una vez al mes de manera obligatoria, pero tienen la posibilidadde hacer juntas extraordinarias en caso de así requerirse.
El objetivo de las reuniones del grupo es para crear un compromiso de apoyo, en conjunto con la maestra encargada de los niños, para satisfacer las necesidades de educación de los mismos.
El grupo forma una fracción de la sociedad de padres de familia, que esta compuesta por aproximadamente 820 padres de familia o tutores (tomando encuenta un padre o tutor por cada niño)
Por lo que me explicaron y externaron algunos padres de familia, el grupo tiene representantes de manera interna, una mesa directiva. Ésta, está conformada por un representante de tesorería y dos vocales. Durante los años pasados, y haciendo referencia al ciclo escolar pasado, hubo tres cambios de maestro; así que no sólo afectó al grupo de los niños, sinotambién el manejo con el grupo de los padres.
La mesa directiva había sido conformada por las mismas personas desde primer grado y no había conseguido los resultados deseados, aun así, no se había hecho nada por cambiarlo, hasta este ciclo escolar.
Es por eso que lo que pude observar fue muy interesante y lo describo a continuación en el siguiente apartado.

Agenda y propósito de la reuniónTanto la agenda o el programa del día y el propósito de la reunión se encuentran previamente establecidos y definidos por la maestra del grupo y se les dan a conocer a los padres al inicio de la reunión.
El nivel de consciencia de la meta en los participantes se da hasta el inicio de la sesión, aunque obviamente tienen la idea de que el tema principal es sobre el bienestar de sus hijos. Losobjetivos específicos los conocen hasta ese día.
Creo que tanto las metas de la maestra y la de los padres de familia se encuentran integradas, esto es, llegar a los acuerdos necesarios para la mejora de la educación y el bienestar de sus hijos dentro de la escuela. La diferencia es que la prioridad de los padres de familia es su propio hijo, mientras que la de la maestra, es por la totalidad del grupo...