Observación Del Proceso Escolar TV GUÍA

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*De la lectura: “Cómo empezar el diario: de lo general a lo concreto”, de Porlán y Martín, ¿Qué se describe, cuando las observaciones que se van recogiendo sobre aspectos de la convivenciaescolar son referidas a la comunicación didáctica?

*En “Los alumnos de secundaria opinan”, de la revista Cero en Conducta, ¿Cómo se imaginaban los alumnos a la escuela secundaria?

* ¿Qué textomuestra cómo trasciende una situación del aula en la vida escolar y las actitudes que asumen los diferentes actores ante ella. ?

* De un fragmento de “Los estudiantes en la escuela secundaria”, deSandoval. En este apartado se analiza.

* Autor del texto, “Motivación y aprendizaje en la Enseñanza Secundaria”?
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* De acuerdo al texto de Postic y De Kelete, “La observación para los profesoresen formación”, Los métodos que deben emplearse dependen. ?
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*Los métodos que podrían emplearse para la observación podrán ser
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* Menciona uno de los propósitos de la asignatura ?

*Qué eslo que puede orientar las observaciones durante la jornada en la escuela secundaria ?

* Cuáles serían las acciones para establecer en la escuela y en el aula un ambiente ordenado y orientado altrabajo ?

*- Qué es lo que se tiene que observar durante la jornada. ?

*Cuales con los aspectos que nos interesan observar en las jornadas ?

* ¿Qué caracteriza un ambiente de orden y trabajo enla escuela?

* ¿Qué actividades se privilegian en la escuela?
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* ¿Cómo se caracteriza el ambiente en la escuela secundaria?
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* ¿Para qué sirven las visitas a la escuela secundaria?

* ¿Quécaracterística tiene el aula cerrada?

¿Cómo se considera el aula cerrada?
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*¿Qué problema menciona la lectura “El aula cerrada”?
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* Del texto “La vida de los adolescentes en la escuela secundariauna aproximación desde lo cotidiano” de Angélica Gallegos, Eugenia Lucas y Vicente Mayorga, en la segunda selección antes de entrar a la escuela, que se analiza ?

* De acuerdo a los aspectos...