Observación






LA CIENCIA DE LOS ALUMNOS





*Análisis
De la lectura se deduce que el docente al impartir un conocimiento, lo hace concibiendo una idea de ello,pero el alumno al captar dicho conocimiento lo hace creándose una idea muy distinta a la que el profesor tiene.
De aquí se entiende que los alumnos crean sus propias ideas, las cuales son diferentesa las que los profesores les transmiten.
Se han hecho procedimientos para indagar las ideas que tienen los alumnos acerca del mundo en el que viven.
Dichos estudios fueron parecidos a losrealizados por Piaget. En tales experimentos se les daba un concepto, después se les presentaba una serie de dibujos y al final se les cuestionaba si dichas imágenes representaban el concepto antesmencionado.
Estos experimentos llevan por nombre entrevista –sobre ejemplos.
Se realizaron otra serie de experimentosde los cuales se entendió que las ideas de los alumnos van cambiando de acuerdo a la edad y a los conocimientos que vayan adquiriendo en el transcurso de su vida.
Después se implemento otra técnicapara seguir con la investigación, la cual fue llamada entrevistas- sobre – situaciones. Este método investiga los puntos de vista de los alumnos sobre fenómenos de la vida diaria.
Este nuevoexperimento arrojó que la mala enseñanza influye en las ideas que los alumnos tengan sobre ciertos fenómenos de la vida cotidiana. También se entendió que las respuestas e ideas de los alumnos se veninfluenciadas por su visión egocéntrica o animista del mundo.
Se le dio continuidad a estos experimentos y se entendió que lo enseñado, o asumido, no encaja bien con lo que los alumnos aprenden osaben.
Los primeros trabajos de Piaget sobre animismo, egocentrismo y relaciones entre lenguaje y pensamiento siguen siendo, todavía hoy, sumamente relevantes para la enseñanza y aprendizaje de las...