Observaci n participante

Texto: Taylor S. J. y Bogdan R. (1897). Cap. 2: La observación participante. Preparación del trabajo de campo. En Taylor y Bogdan, Introducción a los métodos cualitativos de investigación (31-49).Barcelona, España: Paídos.

En este capítulo el autor atreves de su experiencia en el trabajo de campo además de añadir ejemplos de varios estudios escribe pautas para actuar y resolver los atracos enel trascurso de la investigación. También añade varios conflictos que se presentan a lo largo de ella, tanto en el manejo teórico como en relacionarse con los informantes.
El planteamiento deldiseño de la investigación previo al trabajo de campo no cubre todos los interrogantes del investigador, de esa misma manera la información que obtengamos a veces no es completa a la hipótesis queplanteamos, por esa razón el autor habla sobre dos categorías: sustancial o teóricas, partiendo de las interrogantes presentes según el tipo de escenario que elijamos. El tipo de escenario varía dependiendode nuestro interés, sin embargo “con frecuencia descubren que sus áreas de interés no se ajustan a sus escenarios. Sus preguntas pueden no ser significativas para las perspectivas y conductas de losinformantes” (Taylor-Bogdan, 1897:33). Otro problema que se cruza al principio de la investigación es el llamado muestreo teórico la solidez de escoger otros escenarios depende de la comprensióncorrecta de donde partimos la investigación.
Para trabajar adecuadamente se debe dejar a un lado los escenarios donde se tenga alguna relación personal con miembros cercanos a ella, de ahí que elaventurarse a un sitio donde sea desconocido ampliara la perspectiva de nuestra investigación. Algunos escenarios son accesible pero otros no, lo cual el acceso a las organizaciones está en manos de losllamados “porteros” personas encargadas de otorgarnos el acceso a la organización, toda esta situación es tratable si se emplea tácticas como la que nombra el autor, de carácter voluntario o ser...