Observacion De Experiencias Exitosas Multigrado
Páginas: 3 (709 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2012
OBSERVACIONES EXPERIENCIAS EXITOSAS EN MODALIDAD MULTIGRADO
La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), presenta áreas de oportunidad que es importante identificar y aprovechar, paradar sentido a los esfuerzos acumulados y encauzar positivamente el ánimo de cambio y de mejora continua con el que convergenen en la educación docentes, padres de familia, estudiantes, comunidadacadémica y social.
Debido a ello la posibilidad de involucrar a todas las modalidades educativas es lo que genera en este momento y de manera asertiva la oportunidad de presentar las diferentesexperiencias exitosas en la educación primaria en la modalidad MULTIGRADO.
Después de haber presenciado las exposiciones se comenta lo siguiente:
➢ El modelo educativo en la Educación Básica denuestro país es un modelo que favorece el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados.
➢ Una competencia es la capacidad de responder a diferentessituaciones, e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes).
➢ Los Estándares Curriculares sondescriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo escolar; sintetizan los aprendizajes esperados se organizan por asignatura-grado-bloque, en conjunto con losaprendizajes esperados, constituyen referentes para evaluaciones nacionales e internacionales que sirvan para conocer el avance de los estudiantes durante su tránsito por la Educación Básica,asumiendo la complejidad y gradualidad de los aprendizajes.
➢ Los aprendizajes esperados son indicadores de logro que, en términos de la temporalidad establecida en los programas de estudio, definenlo que se espera de cada alumno en términos de saber, saber hacer y saber ser; además, le dan concreción al trabajo docente al hacer constatable lo que los estudiantes logran, y constituyen un...
La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), presenta áreas de oportunidad que es importante identificar y aprovechar, paradar sentido a los esfuerzos acumulados y encauzar positivamente el ánimo de cambio y de mejora continua con el que convergenen en la educación docentes, padres de familia, estudiantes, comunidadacadémica y social.
Debido a ello la posibilidad de involucrar a todas las modalidades educativas es lo que genera en este momento y de manera asertiva la oportunidad de presentar las diferentesexperiencias exitosas en la educación primaria en la modalidad MULTIGRADO.
Después de haber presenciado las exposiciones se comenta lo siguiente:
➢ El modelo educativo en la Educación Básica denuestro país es un modelo que favorece el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados.
➢ Una competencia es la capacidad de responder a diferentessituaciones, e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes).
➢ Los Estándares Curriculares sondescriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo escolar; sintetizan los aprendizajes esperados se organizan por asignatura-grado-bloque, en conjunto con losaprendizajes esperados, constituyen referentes para evaluaciones nacionales e internacionales que sirvan para conocer el avance de los estudiantes durante su tránsito por la Educación Básica,asumiendo la complejidad y gradualidad de los aprendizajes.
➢ Los aprendizajes esperados son indicadores de logro que, en términos de la temporalidad establecida en los programas de estudio, definenlo que se espera de cada alumno en términos de saber, saber hacer y saber ser; además, le dan concreción al trabajo docente al hacer constatable lo que los estudiantes logran, y constituyen un...
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