Observacion de grupo

INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE PROGRESO DE OBREGON HIDALGO

Observación

Profesor:

Rogelio Hilario López

Materia:

Desarrollo y proceso grupal

Presenta:

David Pérez Cervantes

4º “A”

Lic : pedagogía


Introducción

El presente ensayo trata acerca del registro y análisis  critico de las observaciones realizadas enuna de las aulas de la institución escolar "FRANCISCO I. MADERO" del municipio de FRANCISCO I. MADERO. Mi finalidad aquí, es analizar los hechos percibidos; así como LA INTERACCION, PERCEPCIÓN, MOTIVACIÓN LAS METAS Y LA ORGANIZACIÓN DE ESTOS GRUPOS y que son necesarios para la elaboración de toda buena clase al igual que obtener un conocimiento de lo que se hace y dice en este campo educativo ypedagógicos en general.
Quiero saber mediante esta observación que tipo de ser humano se esta formando los medios y los fines sabiendo cual es objetivo de este grupo.
El principal objetivo de esta presentación es tratar de dar a conocer de una manera simplificada las circunstancias en las que se encuentra este grupo. La buena formación que tienen estos alumnos para el ingreso a la educación superior puede verse interrumpida por varios factores, es por ello la importancia de una buena base.
Pretendo pues en mi ensayo mostrar un análisis, mostrar las necesidades detectadas en la clase y sucesivamente proporcionar las pertinentes sugerencias a cada una de ellas. Todo esto con el fin de hacer un completo estudio de lo que estamos hablando y exponer que no importando el conjunto de personascon quien se esté trabajando, siempre habrá métodos o técnicas útiles y prácticas para cada circunstancia o para cada grupo .
Este trabajo se ha realizado con la intención de ser útil a futuros lectores, y de servir a personas que como nosotras, les interesa este tipo de tema.










Registro de observaciones
Escuela primaria "Francisco I. Madero"
Grado: Sexto
Grupo: "B"Hoy lunes noviembre del 2010, ingrese ala escuela primaria "Francisco I. Madero. Al momento de llegar, nos dirigimos hacia la directora del plantel con la intención de presentar mis motivos de visita y posteriormente conseguir su autorización para empezar a realizar nuestro trabajo, las observaciones a uno de sus grupos.
Me gustaría mencionar una observación que hice con respecto a ladirectora, y es que su actitud hacia mi repentina llegada y finalidad ahí, considero le resultó un tanto indiferente.
El día de hoy no realizaron los honores al lábaro patrio; motivo: el mal tiempo; únicamente se trataron algunos asuntos generales (indicaciones) por lo cual me dpy cuenta de que en este grupo no hay una buena organización.
Las clases iniciaron a las 8:15 a.m. Ingrese al aula escolary salude , pero la mayoría no respondió, sólo dos o tres niños lo hicieron pero de un modo un tanto incivil, e incluso la propia maestra no contestó o no pudieron percibir como grupo.
Me acomode en un lugar cómodo, de este modo podría observar la clase.
El número total de alumnos es 21. Al principio note que estaban algo inquietos, supuse que por motivos de que acababan de entrar. Lo primeroque pude detectar, y que considere lo más evidente, fue el desorden total que había en el salón no existia un lider dentro de este grupo.

La primera actividad que realizaron fue la lectura de coplas populares, como versos, adivinanzas, chistes, refranes, trabalenguas, etc. Cinco fueron los niños que leyeron desde sus lugares; ninguno de ellos se levantó para hacerlo. Dentro de esta actividad, elintendente y el profesor de educación física interrumpieron la clase, a considerar que de hecho ni siquiera se notó, puesto que los niños tenían un gran alboroto. Los niños no leían, gritaban; no se sabía quien hablaba y quien no, todos dialogaban a la vez y la maestra no les llamaba la atención, sólo los ignoraba entonces esto ocasionaba que no existiera una buena atmosfera dentro del grupo ....