Observacion de una clase

TRABAJO PRÁCTICO:
“Observación de una clase”

MATERIA: Práctica Docente II
PROFESOR:

ALUMNA: Miguelina Martínez Cáceres
PROFESORADO DE FILOSOFÍA Y CIENCIAS SAGRADAS
“SAN MIGUEL ARCÁNGEL”

AÑO: 2013

Instituto Madre Teresa de Calcuta
Me encuentro en la Localidad de Hurlingham, en el Instituto Madre Teresa de Calcuta, de la FundaciónFelices los Niños.
La Escuela secundaria se encuentra dentro de un predio arbolado y de grandes dimensiones, que continúa más allá de la Escuela.
Hay una reja perimetral pintada de colores vivos, un portón inmenso con un portero que me recibe al entrar y me indica el camino hacia la entrada principal.
Una pequeña plaza con una imagen del Beato Ceferino Namuncurá me lleva a la entrada delInstituto.
Sobre la puerta se encuentra la inscripción en mapuche y castellano las palabras de Ceferino “Vine a estudiar para el bien de mi gente”.
La Directora del Secundario, Lic. Graciela Maglione, me explica que la inscripción se debe a que comparten el mismo edificio con el Instituto Terciario que lleva el nombre y la protección del Beato Mapuche.
El edificio, de una sola planta, y doscuerpos: en una funciona la Secundaria Básica “Edificio San Héctor Valdivieso Saez” y en el otro Secundaria Superior “Edificio Madre Teresa de Calcuta” Ambos, están conectados interior y exteriormente, permitiendo la circulación de manera fluida.
Dentro de las Instalaciones funciona el Teatro “Don Luis Sandrini”, hay dos canchas de Futbol, cada edificio cuenta con comedor, hay una sala de Videos yla Capilla
“Santo Domingo Savio”
Hay un parque que circunda el pasillo que conecta los edificios allí se encuentra la imagen de Madre Teresa de Calcuta con sus brazos extendidos como recibiendo e invitando a acercarse al que la mira. Se encuentra rodeada de arbustos con un delicado perfume que hace inolvidable el paso por allí, hay flores de un azul intenso que hacen juego con las líneas delhábito de la Beata.
Los alumnos que por allí pasan, la miran como saludándola.
La Directora me invita a recorrer con ella la Escuela, los pasillos son amplios, muy iluminados con luz natural, desde todas las aulas se ve el patio interno, con la imagen de la Virgen de Lourdes en el centro.
El sistema escolar es de doble Jornada, me cuenta la Directora Lic. Graciela Maglione, los alumnos ingresan alas:
7.15 H
7.20: Las tres Avemarías de Don Bosco
Saludo a la Bandera
Desayuno
Horas curriculares y recreos.
13.00 Almuerzo
14.15:Talleres ( Teatro, Música-taller de instrumentos musicales-, Dibujo y pintura etc.)
15.45. Merienda
16.00: Oración de despedida a modo de las Buenas Noches de Don Bosco
Saludo a la bandera
Salida
(Todas las comidas son provistas por la Institución, tambiénlos útiles y uniforme, en los casos que así lo requiera)
La mayoría de los alumnos que allí concurren provienen de barrios muy carenciados de los alrededores, algunos viven en Hogares convivenciales, otros son alumnos repitentes o expulsados de otras instituciones. Es una población de riesgo social, con las heridas de muchas situaciones adversas, tanto familiares como sociales.
El Sistemaeducativo está basado en el Sistema Preventivo de Don Bosco.
Los directivos, docentes, preceptores cuentan con la posibilidad de capacitación en espacios que brinda la Congregación Salesiana para esta realidad.
La educación tiene en cuenta a toda la persona del alumno, a la persona en todas sus dimensiones: desde sus necesidades básicas, la realidad de su familia, de sus creencias religiosas, de susproyectos para el futuro, del acompañamiento efectivo en sus actividades escolares, es un trabajo personalizado, con una profunda mirada cristiana.
Es por ello, que toda la actividad educativa se desarrolla en clave pastoral. Esto es cada día vivido con las consignas del Evangelio y la Guía del Magisterio de la Iglesia.
Como Iglesia participa de la misión de Evangelizar y educar.
Hay...