“Observacion del proceso escolar”

REQUISITOS PARA EL PROYECTO DE TRABAJO PARA LA 1era. JORNADA DE OBSERVACIÓN

1. Portada
2. Presentación
3. Autorización (del coordinador de la asignatura)
4. Justificación
5. Propósitos de la jornada
6. Cronograma de actividades (materias de observación)
7. Horario del Grupo
8. Guía de Observación
9. Encuesta
10. Entrevista
11. Descripción de eventos

EVIDENCIAS

 3 Copiasdel cuaderno de Español (3 sesiones antes)

NOTA: se cita a continuación el ejemplo de una portada


1)

GOBIERNO DEL ESTADO DE HIDALGO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL

ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA
DEL ESTADO DE HIDALGO

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
MODALIDAD MIXTA

CURSO ESCOLAR2009-2009

SEPTIMO SEMESTRE
ESPECIALIDAD ……….

PROYECTO DE TRABAJO
“OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR”

JORNADAS DE OBSERVACION
Y PRACTICA DOCENTE II

1er. PERIODO
9 AL 13 DE NOVIEMBRE 2009

SEDE
ESCUELA SECUNDARIA…….

Estudiante Normalista…………….

ASESOR: PROFA. VERÓNICA MARTÍNEZ RANGEL

Pachuca, Hgo. Noviembre 2009

2)
PRESENTACIÓN

La observación y la prácticadocente, es un elemento fundamental en la formación de futuros profesores, ya que se establece una relación directa con los adolescentes, profesores y los demás actores que desempeñan diferentes actividades en la escuela Secundaria.
Como lo señala el perfil de egreso de los Estudiantes Normalistas de la Licenciatura de Matemáticas dentro del área de formación “Acercamiento a la prácticaescolar”, en la asignatura denominada “Observación y práctica docente I de quinto semestre.
Con el objetivo de conocer e identificar las habilidades y actitudes indispensables para trabajar con los adolescentes, se realizará la primera jornada de Observación y práctica a los estudiantes de secundaria, de los días 9 al 13 de Noviembre de 2009, en la Escuela Secundaria_____________ con Clave deCentro de Trabajo________________ zona escolar:___________ sector:______ turno: ______ con domicilio en _______________________________________, colonia:_____________________ con un horario de: _____ a ______ hrs., practicando una sesión de la asignatura de matemáticas y presenciando todas las sesiones teórico-práctico.

La información obtenida nos aportará elementos para analizar ycomprender mejor las características del trabajo docente al enfrentar las distintas actividades escolares, tales como: el uso de las estrategias que el docente utiliza; actitudes y las formas mediante las cuales hace participar a los alumnos; su relación con ellos; así como las maneras en que usa el lenguaje en el aula.

Lo esencial es conocer las tareas que lleva a cabo el profesor dentrodel aula y las diferentes estrategias que utiliza para el mejoramiento del proceso enseñanza-Aprendizaje. Reconociendo los retos que enfrenta la enseñanza y como Estudiantes Normalistas, adquiéramos consciencia de la importancia de su funcionamiento como unidad Educativa y de colaboración profesional.

3)

AUTORIZACIÓN

2ª. JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE II

9 al 13 de noviembrede 2009.

Alumna:

___________________________

Licenciatura en Educación Secundaria

Quinto Semestre

Firma de Autorización

Matra. Verónica Martínez Rangel


4)
JUSTIFICACIÓN

El presente proyecto se elabora con el propósito de organizar y establecer las actividades que se llevarán a cabo durante los siguientes momentos:
a) Observación a la práctica docente.
Se busca que elestudiante normalista tenga un acercamiento previo a su práctica, permitiéndole observar, conocer y relacionarse con los adolescentes integrantes de un determinado grupo, donde se realizará esta tarea.
b) Práctica docente.
La participación del alumno normalista en la primera jornada de práctica docente le permitirá el desarrollo de habilidades de enseñanza, así como también atender...