observacion historica

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA
Lic. En Educación Primaria

A S I G N A T U R A:
CONSTUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

E N S A Y O:
LA OBSERVACIÓN HISTÓRICA*

A S E S O R:
CLAUDIA ANAHI NUÑEZ MARTINEZ

A L U M N A

CULIACAN SIN.
Diciembre de 2014
INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo daré mi punto de vista sobre el tema de “laobservación histórica” del Autor Marc Bloch; como ya sabemos que la historia es la ciencia que se encarga del estudio del pasado ya que su concepto ha revolucionado la forma de comprender esta palabra tan antigua. En el esfuerzo de conocer el pasado, los fines de los historiadores y los alcances de su labor se han ido transformando a través del tiempo. Los primeros escritores buscaban más los objetivosliterarios que los científicos, transmitieron leyendas, relatos épicos, hasta que los griegos consideraron en la historia la posibilidad de buscar la verdad, atribuyéndole un carácter más científico.

Historiadores actuales tratan de recrear las experiencias pasadas de la humanidad procurando no tergiversar los hechos y condiciones reales de la época. Reúnen, examinan, seleccionan, verifican yclasifican los hechos de acuerdo a normas específicas, y se esfuerzan por interpretarlos de manera adecuada y presentarlos en exposiciones capaces de resistir la prueba del examen crítico. La investigación histórica moderna representa una búsqueda crítica de la verdad. El método histórico de investigación puede aplicarse no sólo a la disciplina que generalmente se denomina historia, sino también sepuede emplear para garantizar el significado y confiabilidad de los hechos pasados en las ciencias de la naturaleza, el derecho, la medicina, la religión o cualquier otra disciplina, puesto que cuando se aborda un estudio histórico, el investigador se entrega a algunas actividades que son comunes a todos los trabajos de investigación. Por lo general se consideran como etapas la enunciación delproblema, la recolección del material informativo, la crítica de los datos acumulados, la formulación de hipótesis para explicar los diversos hechos o condiciones y la interpretación de los descubrimientos y redacción del informe.

DESARROLLO

El conocimiento del pasado es indirecto, existe la preocupación del hecho de que el historiador de que el historiador este en cierto modo alejado del objetodel conocimiento al tratarse de un acontecimiento del pasado y se ha condenado al mismo a una observación eternamente dependiente. Las particularidades de la observación histórica consiste como primera característica tanto de los conocimientos de los hechos del pasado y de la mayor parte del presente en ser un conocimiento por huellas, pero los hechos humanos no pueden reproducirse aunque si puedehacer que alguna de ellas vuelvan a existir atreves de los informes de testigos.

Dice Marc Boch que el pasado es por definición un dato que nada habrá de modificar, pero el conocimiento del pasado es algo que está en constante progreso que se transforma y se perfecciona. Hay dos tipos de testimonio, el voluntario y el involuntario, en los segundos es donde la investigación histórica ha puestomás su confianza, y no es que estén exentos de errores y mentiras pero el interés recae, en lo que se deja entender sin haber deseado decirlo. Y es indispensable que el historiador posea al menos una noción de las principales técnicas de su oficio.

Una de las tareas más difíciles del historiador es la de , reunir los documentos que cree necesitar , no debe desinteresarse de sus herramientas ydejar de lado dos principales responsables , la negligencia que extravía los documentos y la pasión que los esconde o los destruye y se habrá realizado un gran progreso, al dar lugar al intercambio de noticias.

la observación histórica es por medio de la utilización de diferentes fuentes (base para la reconstrucción histórica) que permiten comprender diferentes aspectos del pasado; si bien un...