observacion nivel secundaria








GOBIERNO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA: NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR

CURSO: NIVELACIÓN PEDAGÓGICA

MATERIA: SEMINARIO DE PRÁCTICA DOCENTE

UNIDAD I: OBSERVACIÓN NIVEL PRIMARIA

ESCUELA PRIMARIA RAMÓN GREEN ÁLVAREZ

ALUMNA: LIC. JESÚS ANAHI CASTRO TAMAYO

GRUPO: “A”


CABO SANLUCAS, BAJA CALIFORNIA SUR, MAYO DE 2013
ÍNDICE










INTRODUCCIÓN

El trabajo de observación es fundamental para la elaboración de este ensayo puesto que se busca una estructuración de los datos con el fin de extraer de ellos su significación. Mismos que nos permite sistematizar y analizar en qué consiste la dinámica en la escuela primaria, los apartados que se presentanenseguida es información que fue recabada de acuerdo a las condiciones particulares del plantel observado.
Como primer apartado se presenta el contexto escolar del plantel, sus características, su forma de organización y el contexto social donde se ubica con el fin de reconocer la relación que existe entre ellos.
En segundo apartado se expresa la heterogeneidad que se expresa en el grupo y laimportancia de conocer a los alumnos para organizar las clases y el saber desarrollar las actividades exitosamente.
El en tercer y último capítulo se abordan los retos y problemas que enfrentan los maestros al trabajar con el grupo, donde podemos reflexionar sobre las posibles alternativas para superarlos, además de analizar cómo es la dinámica del aula, especialmente la relación que se establece entremaestros y alumnos, y de estos entre sí, durante las actividades de enseñanza y aprendizaje.








APARTADO I: CONTEXTO ESCOLAR



















La jornada de observación se llevó a cabo es en la escuela primaria Ramón Green Álvarez, la cual atiende a niños de 6 a 14 años de edad en ambos turnos, en este caso se observo en el turno vespertino, que tiene un horariode 2:00 a 6:00 pm, ubicada en Cabo San Lucas, Baja California Sur, localizada en la colonia Lomas Altas, E/C La Soledad y San Cristóbal, C.P. 23410, y la fecha en la que se llevo a cabo la visita fue del 18 al 22 de Marzo del presente año.
Al observar las características del entorno escolar me pude percatar que la institución se encuentra ubicada en una zona urbana de la ciudad, es de fácilacceso llegar a ella ya que se encuentra en un área concurrida, puesto que la rodean tiendas como Soriana, MEGA, CHEDRAUI, IMSS, Súper Pollo, CFE, Técnica 16, Guardería, Parques, etc. Las calles que rodean a la institución cuentan con pavimentación, además de observarse que los habitantes de que le rodea son de clase media, se siente un ambiente tranquilo y con mucha circulación de gente caminando yde carros.
Las características del edificio escolar, tiene como límite barda y malla, todos los salones tienen reja tanto en ventana como en la puerta, la escuela está pintada de color beige y rojo, las aulas son hechas de material las cuales son 16 en total (2 de 1ero, 3 de 2do, 3 de 3ero, 2 de 5to, 2 de 6to), además de una dirección, cooperativa, baños, salón de apoyo, áreas de esparcimientocomo plaza cívica, canchas deportivas, áreas verdes y estacionamiento. La institución atiende aproximadamente a 386 alumnos, y se dividen de 24 a 25 alumnos por aula.
En el interior de la escuela se observa al personal que la integra como lo es un director, 16 maestros de los diferentes grados, dos maestros de apoyo, un maestro de educación física y un intendente.
Las actividades que serealizan en la institución son festivales, quermes, rifas, etc. con la intención de recaudar fondos para la escuela, y quienes se ocupan de su organización son de la sociedad de padres de familia, maestros y director.
Al observar en la hora de recreo que es de 4:00 a 4:30 pm, se observan niños comprando en la cooperativa escolar, desayunando en diferentes áreas de la escuela, otros jugando futbol,...