OBSERVACION PREESCOLAR
Páginas: 4 (860 palabras)
Publicado: 20 de junio de 2014
DIAGNOSTICO INICIAL
El grupo en el que realizamos nuestras práctica es de 3º grado; a estos niños les gusta mucho jugar como a todo niño, estar muy activos, manipular los materiales existen enel medio en el que se desenvuelven , también a algunos les gusta observar y para que su atención sea más en este sentido las imágenes son grandes, llamativas y coloridas. Sin embargo algo queafecta dentro del grupo en general es que no han aprendido a escuchar indicaciones esto tienden a dispersa mucho su atención.
En este aspecto consideramos un reto (mantener la atención y desarrollar lacapacidad de escucha). utilizando algunos objetos que nos ayudarán a mantener la atención e interés de los niños (títere, semáforos. gesticulaciones, expresión corporal, tono de voz…)
Su formade aprendizaje podemos decir que es el visual en gran porcentaje, al igual que el kinestésico y un menor porcentaje auditivos que necesitan de indicaciones verbales para que realicen las actividades.En cuanto a los ritmos de aprendizaje es normal aunque hay algunos que se tardan más en realizar las actividades o comprender lo que tienen que hacer, pero en general es semejante.
Los niños delgrupo, se motivan mediante las actividades que son nuevas para ellos y atienden a sus intereses y necesidades, también mediante los halagos de la docente u otras personas.
En el campo de desarrollofísico y salud pudimos observar que no tienen mucho problema ya que los niños saben y pueden reptar, saltar, correr, manipular, caminar en puntas, talones, agacharse, tienen equilibrio…, latemporalidad no está bien establecida ya que confunden el ayer, mañana y el hoy; Reconocen lo que es adentro, fuera, a los lados. direccionalidad (derecha, izquierda, etc.,).
También reconocen e identificanlas partes de su cuerpo que es parte de su reconocimiento como persona e identidad; sin embargo no identifican con exactitud los cambios en su cuerpo.
En el aspecto social pudimos identificar que...
El grupo en el que realizamos nuestras práctica es de 3º grado; a estos niños les gusta mucho jugar como a todo niño, estar muy activos, manipular los materiales existen enel medio en el que se desenvuelven , también a algunos les gusta observar y para que su atención sea más en este sentido las imágenes son grandes, llamativas y coloridas. Sin embargo algo queafecta dentro del grupo en general es que no han aprendido a escuchar indicaciones esto tienden a dispersa mucho su atención.
En este aspecto consideramos un reto (mantener la atención y desarrollar lacapacidad de escucha). utilizando algunos objetos que nos ayudarán a mantener la atención e interés de los niños (títere, semáforos. gesticulaciones, expresión corporal, tono de voz…)
Su formade aprendizaje podemos decir que es el visual en gran porcentaje, al igual que el kinestésico y un menor porcentaje auditivos que necesitan de indicaciones verbales para que realicen las actividades.En cuanto a los ritmos de aprendizaje es normal aunque hay algunos que se tardan más en realizar las actividades o comprender lo que tienen que hacer, pero en general es semejante.
Los niños delgrupo, se motivan mediante las actividades que son nuevas para ellos y atienden a sus intereses y necesidades, también mediante los halagos de la docente u otras personas.
En el campo de desarrollofísico y salud pudimos observar que no tienen mucho problema ya que los niños saben y pueden reptar, saltar, correr, manipular, caminar en puntas, talones, agacharse, tienen equilibrio…, latemporalidad no está bien establecida ya que confunden el ayer, mañana y el hoy; Reconocen lo que es adentro, fuera, a los lados. direccionalidad (derecha, izquierda, etc.,).
También reconocen e identificanlas partes de su cuerpo que es parte de su reconocimiento como persona e identidad; sin embargo no identifican con exactitud los cambios en su cuerpo.
En el aspecto social pudimos identificar que...
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