Observacion

Indicadores de observación.
COMUNIDAD.
A).-Aspecto histórico de la comunidad.
1.-Nombre de la comunidad:

2.-Historia de la comunidad:

3.-Historia de los conflictos:B).-Aspecto geográfico.
1.-Ubicación:

2.-Limites:

3.-Distancia:

4.-Extensión:

5.-Topografía:

6.-Clima:

C).-Aspecto recursos naturales.
1.-Tierra:2.-Superficie:

3.-Agua:

4.-Flora:

5.-Fauna:

D).-Aspecto población.
1.-Población de la comunidad:

2.-Edad: Sexo:

3.-origen:

4.-Inmigración:5.-Emigración:

E).-Aspecto económico.
1.-Potencial humano:

2.-Poblacion económicamente activa:

3.-Empleo:

4.-Subempleo:

5.-Desempleo:

6.-Actividad de producción:7.-Tipos de comercio:

8.-Tipos de transporte:

9.-Lugares y destinos a los que van:

10.-Salario:

F).-Aspecto servicios.
1.-Luz:

2.-Agua:

3.-Drenaje:4.-Higiene:

5.-Medios de comunicación:

G).-Aspecto vivienda.
1.-Material de construcción:

2.-Servicios con que cuenta:

3.-Instalaciones:

4.-Higiene:

H).-Aspectoalimentación.
1.-Alimentación:

2.-Frecuencia:

I).-Aspecto recreación.
1.-Instalaciones:

J).-Aspecto salud.
1.-Existe centro de salud:

2.-Enfermedades másfrecuentes:

K).-Aspecto organizaciones.
1.-Existen organizaciones:
-Políticas:

-Deportivas:

-Religiosas

-Culturales:
L).-Aspecto población escolar.1.-Tipos de planteles educativos:

ESCUELA
A).-Aspectos materiales
1.-Nombre de la escuela:

2.-Ubicación:

3.-Infraestructura:

4.-Estado de las instalaciones:

5.-Mobiliario:6.-Iluminación:

7.-Ventilación:

8.-Oficias y anexos:

B).-Aspecto personal educativo
1.-Numero de maestros:

2.-Edad: Sexo:

3.-Preparacion profesional:

4.-Experiencia laboral:...