Observacion

Observación Clase de atletismo

Colegio Alianza Francesa de Reñaca

Camilo A. Roche Saavedra
Practica Inicial Docente

Primer Registro: Lunes 2 de abril a las 18.15 horas.
El profesor espera la llegada de todos los alumnos a la clase (alumnos de entre 14 y 16 años), el grupo que ha llegado se reúne en la pista de tierra donde se realizará la clase (pista atlética de 230 metros). Elprofesor da un rango aproximado de 15 minutos para la espera.
Mientras van llegando me doy cuenta de que van llegando puras niñas.
A las 16.30 horas empieza la clase, se reúnen todos en la pista (el profesor con 7 niñas y 1 niño).
Profesor dice: Ya empezaremos la clase, así que ¡prepárense!
Una alumna: Ya Leo.
Antes de comenzar el primer juego les explica en que consiste.
Profesor: diré un númerodel 1 al 3 en cualquier momento, donde el 1 significara que tienen que hacer skipping, el 2 taloneo y con el 3 “payasito”.
Algunos alumnos: ¡Uhhhhhh!
Profesor: en medio del juego le agregare más condiciones.
Profesor: 2-1-3-2-2-3(entre otros.)
Alumnos: (Risas)
Así los alumnos realizan esta actividad lúdica, todos riendo en medio del juego.
En medio del juego agrega el “saludo” donde teníanque acercarse al compañero más cercano y saludarlo y también agrega “rodilla” donde tenían que tocarse las rodillas.
Profesor: Ahora también diré saludo y rodilla.
Profesor: Rodilla-1-3-1-saludo-rodilla-2-3-saludo.
Luego continua con otro juego, el clásico juego de los “bichos”, aquí el profesor les dice solo que van a jugar a los bichos y los alumnos sabían perfectamente cuál era el juego asíque él no tuvo que explicar nada, se colocaron en círculo, se reunieron en parejas y empezaron con el juego.
Profesor: Ya terminamos, ahora jugaran a los bichos
Alumnos: ¡Ehhhhhh! (Expresando felicidad y gratitud)
Profesor: Ya, atentos, Bicho arriba, bicho abajo, bicho al lado, etc. entre los más destacados.
Los perdedores en cada “bicho” tenían que pagar penitencia donde haciendo 5flexiones.
Este fue el juego que más les gusto a los alumnos.
Profesor: Ya terminamos.
Alumnos: Nooooooo….
Una Alumna: Leo otra vez.
Alumnos: Siiiii…. Por favor.
Profesor: No, debemos seguir avanzando.
Alumnos: Buuuuu…
Como último juego, el profesor separo a los alumnos en 2 grupos donde realizo un juego de competición entre esos 2 grupos donde puso un cono a una distancia relevante por el centrode la pista donde tenían que pasar los del grupo para llegar ahí en punta y codo, corriendo o de otras maneras a medida que el profesor les iba diciendo.
Profesor: ya sepárense en 2 grupos, para hacer la mini gincana.
Profesor: Preparados, ya!
Luego de todos estos juegos el profesor se pone serio si empiezan con la ejercitación propiamente tal.
Profesor: Terminamos con el calentamiento.Empiezan entrenando velocidad, el profesor coloca 2 conos uno al principio y otro al final para marcar, corren 30 metros 3 veces, tomándose 2 minutos de descanso cada vez que corren y luego de las 3 veces descansan 5 minutos y realizan el mismo trabajo nuevamente. Los alumnos estaban ubicados de tal manera que partían los más rápidos y los seguían los más lentos.
Profesor: Nos ubicamos en la pista,Francisca ubícate aquí (señalando el lugar).
Francisca: Voy Leo.
Luego de que terminan esta serie el profesor les informa de que harán 3 por 50, que sería correr 3 veces 50 metros, con 2 minutos de descanso por serie y 5 minutos de descanso al finalizar.

Luego el profesor separo al grupo, donde se fueron al medio de la pista 6 alumnas con él y 2 se quedaron en la pista, a los que el profesorles dio la orden de 2 por 2, donde tenían que dar una vuelta completa las pista (230 metros) y otra vuelta trotando, descansando 5 minutos y repitiendo el trabajo nuevamente.
Profesor: Ahora nos separaremos, ustedes vengan conmigo a salto.
Luego el profesor me aclaro que los separo en mediofondistas y velocistas.
Mientras los mediofondistas corrían alrededor de la pista el profesor trabajaba...