Observacion

EL SENTIDO DE LA OBSERVACION EN LA FORMA DE LOS PROFESORES.
Como en el subtema lo dice hablan de la observación que debe de tener sobre sus alumnos, el trabajo que desarrollan en la clase, hacereflexiones en equipo para que se lleven un mejor entendimiento o más bien dicho un mejor aprendizaje sobre la clase que se llevo a cabo.
Observación en general del grupo.
El buen uso del tiempo paracaptar y seguir manteniendo el interés.
Sobre todo la participación del alumnado.
También la forma en que emplea sus recursos didácticos.
La comunicación establecida.
Forma en la que atiende lassugerencias.
Ver sobre todo las dificultades que tiene que pasar un maestro para poder llevar a cabo una planeación buena y eficiente ver, saber cómo resolver las adversidades e imprevistos que sepresentan a diario. Debe de hacer relevante algún acontecimiento que paso en la clase para poder crear en ellos un deseo de poder resolver ese problema, obviamente el profesor debe de darles lasherramientas necesarias como también observar en que puede orientarlos para que todos tengan el interés de revolvimiento de problemas.

LA IMPORTANCIA DE TENER CLARIDAD ACERCA DE QUE SE PRETENDE OBSERVAR.Básicamente la claridad es un factor i importante ya que de allí está más enfocado directamente sobre lo que hay que analizar, será un poco más detallado más enfocado en el sentido de que hay queobservar más minuciosamente y no globalizado.
También se observar la claridad que tiene el maestro con los alumnos, los recursos educativos que utiliza y de qué forma las usas. Lo principal sobre laclaridad de lo que se pretende observar, es que observen las principales características de un docente, las formas en que organiza la clase, el papel que tienen los alumnos sobre dicha actividad, así comoel impacto que causo la clase.

LAS VENTAJAS DE OBSERVAR SITUACIONES CONCRETAS EN EL LUGAR DE ASPECTOS GLOBALES.
Una de las ventajas de observar situaciones concretas, es que realizan los alumnos...