OBSERVACION
Páginas: 2 (325 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2013
El presente trabajo tiene como finalidad, describir el resultado de la observación realizada a un aula preescolar del ciclo de tras cición de un jardín de niños público.
Analizando sus espacios yponiendo énfasis en el área científica, valorando así el uso que le dieron los niños a dicha área y el papel de la docente a cargo del grupo.
Como primer paso se presentó a la dirección de laEscuela Atilia Mata Freses una carta solicitando la autorización correspondiente para realizar el trabajo, luego se coordinó con la docente el día para la observación del aula.
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Marco Teórico
Caberescatar que en la Escuela Atilia Mata Freses el turno A, cuenta con dos grupos de trascición. Llegado el día se observa un grupo de aproximadamente 22 niños, todos sentados en una ronda, la docenterealiza una reflexión para que los niños decidan en que áreas van a trabajar ese día, terminada la reflexión se forman en fila y uno a uno se van desplazando hacia los espacios que eligieron paratrabajar. El tiempo estimado para el desarrollo en las áreas era de aproximadamente 45 minutos.
El aula cuenta con las siguientes áreas y cada una con los siguientes materiales:
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ÁREA DECIENCIAS:
Es el espacio donde se encuentran animales, minerales, plantas y todos aquellos instrumentos que faciliten la observación, exploración, manipulación y descubrimiento de los fenómenos naturales yprocesos vitales.
Uno de los aspectos relevantes de esta área es que le brinda al niño la oportunidad de estar en contacto con seres vivos para apreciar sus procesos vitales. También se le brinda alniño la oportunidad de tener contacto con sustancias y materiales continuos, discontinuos, duros y blandos, líquidos, sólidos, pastosos, pegajosos, etc.
El área que observé se limita a una mesaque cuenta con una balanza, un juego de tubos de ensayo, dinosaurios, unas conchas y caracoles solamente, Dos niñas trabajaron en este espacio, se les preguntó si sabían que nombre tenía el área......
Analizando sus espacios yponiendo énfasis en el área científica, valorando así el uso que le dieron los niños a dicha área y el papel de la docente a cargo del grupo.
Como primer paso se presentó a la dirección de laEscuela Atilia Mata Freses una carta solicitando la autorización correspondiente para realizar el trabajo, luego se coordinó con la docente el día para la observación del aula.
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Marco Teórico
Caberescatar que en la Escuela Atilia Mata Freses el turno A, cuenta con dos grupos de trascición. Llegado el día se observa un grupo de aproximadamente 22 niños, todos sentados en una ronda, la docenterealiza una reflexión para que los niños decidan en que áreas van a trabajar ese día, terminada la reflexión se forman en fila y uno a uno se van desplazando hacia los espacios que eligieron paratrabajar. El tiempo estimado para el desarrollo en las áreas era de aproximadamente 45 minutos.
El aula cuenta con las siguientes áreas y cada una con los siguientes materiales:
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ÁREA DECIENCIAS:
Es el espacio donde se encuentran animales, minerales, plantas y todos aquellos instrumentos que faciliten la observación, exploración, manipulación y descubrimiento de los fenómenos naturales yprocesos vitales.
Uno de los aspectos relevantes de esta área es que le brinda al niño la oportunidad de estar en contacto con seres vivos para apreciar sus procesos vitales. También se le brinda alniño la oportunidad de tener contacto con sustancias y materiales continuos, discontinuos, duros y blandos, líquidos, sólidos, pastosos, pegajosos, etc.
El área que observé se limita a una mesaque cuenta con una balanza, un juego de tubos de ensayo, dinosaurios, unas conchas y caracoles solamente, Dos niñas trabajaron en este espacio, se les preguntó si sabían que nombre tenía el área......
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