observacion

 Lenguaje científico
Constituye el vehículo de comunicación para exponer, discutir y debatir las ideas científicas, con una precisión mayor que la que ofrece el lenguaje de la vida cotidiana. Laimportancia del lenguaje verbal y visual en las clases de ciencias ha sido resaltada recientemente en una gran cantidad de trabajos. Estos trabajos muestran las dificultades de los estudiantes en lacomprensión de los mensajes orales y escritos, y señalan la necesidad de plantearse explícitamente la enseñanza de la lectura, la escritura y la comunicación oral en el ámbito de las ciencias. Por otrolado, las diferencias entre el lenguaje cotidiano y el lenguaje químico, y las dificultades propias del lenguaje químico han sido analizadas extensamente.
Técnicas de Redacción
  La Coherencia Es una propiedad de los textos bien formados que permite concebirlos como entidades unitarias, de manera que las diversas ideas secundarias aportan información relevante para llegara la idea principal,o tema, deforma que el lector  pueda encontrar el significado global del texto. 
žEjemplo:
Teatro a las seis.
Un programa de Radio Nacional de España. 
La Galatea.
Idea original: Francis Bacca : Juana Peña
capítulo.
Cohesión Concordancia 
Tipos de concordancia: 
žConcordancia entre el sustantivo y adjetivo que consiste en la igualdad del género y el número de estas dos categoríasgramaticales. 
žConcordancia entre el verbo de una oración y el sustantivo, núcleo del sintagma nominal. En este caso  la igualdad debe ser de número y persona.
                                                                                                              
Ejemplo: 
      Salón Amplio 
      Salones Amplio
      Casa Limpia
      Casa Limpia 

 Párrafo
Es un escrito que seconsidera como unidad en la cual se desarrolla determinada idea que presenta una información de manera organizada, coherente y suficiente para poder separarlo mediante una pausa que se indica con el...