observacion

SESION DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS:
1. Institución educativa: sagrado corazón de Jesús – Sechura
2. Nivel: primaria
3. Grado: tercero
4. Área: ciencia y ambiente
5. Tema:clasificación por uso de las plantas
6. Tiempo: 2 horas
7. Fecha: 15 de noviembre 2013
8. Profesor: Panta Panta Deyvi

II.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

Los alumnos clasificarán por su uso las plantas en:medicinales, alimenticias y ornamentales
Explican la importancia de los diferentes usos que les dan a las plantas

III.- PROCESO

1. Motivamos la clase observando un video sobre como en la vidacotidiana empleamos las plantas en diferentes formas
2. Para recoger sus saberes previos desarrollamos la técnica de lluvia de ideas para que señalen de que formas se empleaban las plantas en el videoobservado. Se les invita a señalar que otras formas de uso conocen ellos.
3. Creamos el conflicto cognitivo preguntando
¿Qué sucedería en el mundo si no existieran las plantas?
¿Qué ocurriría sipor tanta contaminación del agua las plantas que nos alimentan y nos curan se vuelven perjudiciales?
4. Con respeto a la pregunta anterior los niños experimentaran en casa si al contaminar lasplantas estos serán útiles para los seres humanos
5. Los niños reciben una hoja de información sobre las plantas y conocen de qué formas se emplean las plantas en nuestro país y hacen una comparacionentre ellas
6. Organizamos nuestros conocimientos redactando un texto informativo aprendido en el área de comunicación sobre las clases de uso de las plantas en nuestro país y la importancia quetienen.
7. Los niños grafican cada uno de sus usos y los colorean empleando los colores primarios y secundarios que ya conocen
8. Exponen grupalmente sus textos informativos sobre el tema.
9. A partirde la observación del video y la hoja técnica de información sobre las plantas se demuestra que los alumnos llegan a clasificar las plantas en alimenticias, medicinales y ornamentales y de lo...