observacion

CENTRO DE PRÁCTICA

Ideas esenciales de su Proyecto Educativo

El Proyecto Educativo Institucional (PEI) del Colegio Santa María de Santiago explicitado por el Departamento de Orientación enfatiza en el sentido de comunidad que pretende desarrollar a través de la labor educativa, en donde se plantean compromisos ineludibles a todos los miembros, tales como la corresponsabilidad, lapresencia activa, la pertenencia y el compromiso institucional. El Consejo Escolar es una instancia reconocida por la Dirección en que participan los representantes de la Comunidad Educativa, y que posee un carácter informativo, consultivo y propositivo.
Los principios que fundamentan el PEI, es precisamente la convivencia armónica y el supuesto que la educación debe desarrollar la comprensión delotro, la aceptación de las diferencias, la comprensión mutua y la paz. Para ello, procuran generar nuevos mecanismos tendientes a prevenir y a resolver las situaciones de violencia emergentes, tratando que sus alumnos entiendan por una parte, que hay otras formas de resolver conflictos y, por otra parte, que el generar conductas violentas va en contra del sentido de la comunidad escolar con susposteriores consecuencias, abordando el problema desde un punto de vista formativo y normativo.
El PEI del Colegio Santa María de Santiago, con el objetivo de lograr un sano ambiente de convivencia, alcanzar una mayor objetividad, y resolución de efectiva de situaciones conflictivas formuló los siguientes reglamentos: Protocolo de Violencia Escolar; Manual de Convivencia Escolar 2014; Protocolo sobreSupuesto o Comprobado Acoso y/o Abuso Sexual; Protocolo de Procedimiento en Casos de Supuesto o Comprobado Acoso Escolar (Bullying) en el Colegio Santa María de Santiago; y Protocolo de Asignación y Aplicación de Evaluación Diferenciada. Cada Protocolo tiene sus respectivos Planes de Acción a cargo del Departamento de Orientación (Área de Convivencia Escolar), reconociendo su vigencia y validandolas evidencias que se adjuntarán en los registros de las bitácoras para cualquier efecto de investigación, ya sea interna como externa (Superintendencia de Educación) según sea el caso. Igualmente, cada protocolo deberá ser sometido a una revisión y adaptación anual si así se requiere realizada por el Departamento de Orientación.

Protocolo de Violencia Escolar:
Uno de los objetivos del PEIes potenciar la sana convivencia y determinar los planes de acción frente a situaciones de violencia al interior del colegio, determinando responsabilidades y compromisos de todos los miembros de la Comunidad Educativa. El cuerpo del protocolo está compuesto por tres capítulos: 1) Definiciones (Convivencia Escolar, Violencia Escolar y Tipos de Violencia); 2) Acciones Preventivas; 3) Procedimientosen Situaciones de Violencia Escolar con un Plan de Acción que consiste en: denuncia, recopilación de información, resolución de conflicto y conclusión del proceso.

Manual de Convivencia Escolar 2014:
El Manual de Convivencia Escolar se adscribe a la Normativa vigente y las disposiciones Generales sobre Convivencia Escolar emanadas por el Ministerio de Educación, considerando los cambiossociales y culturales experimentados por nuestra sociedad y los desafíos a enfrentar como país. El Manual de Convivencia del Colegio Santa María de Santiago hace referencia a los Objetivos Fundamentales Transversales (OFT) dispuestos en el Currículo Nacional, que indica las disposiciones y valores éticos y ciudadanos que se estima deben internalizar los alumnos y alumnas con el fin de incorporarse ala vida social, familiar, laboral y cotidiana. Se trata de reafirmar los valores universalmente aceptados y profundizar los grados de compromiso y responsabilidad con la búsqueda de la verdad, la promoción del bien, la paz, la justicia, la solidaridad, la libertad, el respeto por la dignidad y la sensibilidad estética. Entre las actitudes se distinguen aquellas que sirven para la construcción...