observacion



OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

FASE O MOMENTOS

TIEMPO

ACTIVIDADES

MATERIALES
DIMENSIONES
TRABAJADAS EN EL TALLER

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA
EXPLORAR AL MAXIMO LA CAPACIDADCORPORAL DE LOS NIÑOS DE JARDIN.

INCENTIVAR A LOS NIÑOS A PENSAR O IMAGINAR UN MOVIMIENTO ANTES DE REALIZARLO.
1. SE LE ENTREGARÁ A CADA NIÑO OBJETOS DE DISTINTAS TEXTURAS PARA QUE LOS HAGANRODAR.
2. CAMINAR POR EL SALON EN DIFERENTES DIRECCIONES Y AL ESCUCHAR UNA PALMADA CADA NIÑO SE CONVIERTE EN UNA ESTATUA.
3. UN NIÑO DECIDE TOMAR EL LUGAR Y LA POSE DE LA ESTATUA DE SU COMPAÑERO.
20MINUTOS
25 MINUTOS
25 MINUTOS

1. OBJETOS A RODAR
2. ESTATUAS.
3. INTERCAMBIO DE ESTATUAS.

PELOTAS, ROLLOS DE PAPEL HIGIENICO.

COGNITIVA: X

COMUNICATIVA:X

PERSONAL-SOCIAL:XGENERAR EN CADA NIÑO UNA MOTIVACION PARA COMUNICARSE SOLO CON SU CUERPO.
4. CADA NIÑO DICE EL MOVIMIENTO O ACCIÓN QUE VA A REALIZAR Y LUEGO, EJECUTA LA MISMA ACCIÓN PERO SIN HABLAR Y LOS DEMAS DEBENADIVINAR QUÉ ESTA HACIENDO.
5. A TRAVES DE UNA POSE CORPORAL CADA NIÑO BUSCA EQUILIBRIO Y DESEQUILIBRIO.
40 MIN

20 MIN
4. LECTURA CORPORAL.
5. JUEGO DE EQUILIBRIO.

COMUNICATIVA: X

COGNITIVA:XAPOYAR A CADA NIÑO EN LA EJECUCION DE LOS MOVIMIENTOS PROPUESTOS.
6. AL CORRER EL NIÑO CALIENTA Y PREDISPONE SU CUERPO AL TRABAJO.
7. SE MUESTRA EL MOVIMIENTO A EJECUTAR Y LUEGO EL NIÑO LOIMITA.
8. AL FINAL DEL TRABAJO CORPORAL SE PONE MUSICA SUAVE, SE APAGA LA LUZ Y CADA NIÑO SE ACUESTA EN LA POSICION MAS COMODA PARA DESCANSAR.
15 MIN

45 MIN
15 MIN

6. CORRER EN DIFERENTESDIRECCIONES.
7. ACROBACIA.
8. RELAJACION.



COLCHONETAS.
CORPORAL: X


CONDUCIR AL NIÑO A TENER CONTROL Y CUDADO DE SU CUERPO.
9. LOS NIÑOS SE UBICAN EN FILA Y SE LES ENSEÑARA CÓMO ANTES DEREALIZAR UN MOVIMIENTO GIMNÁSTICO DEBEN PRESENTARSE CON UNA ADECUADA POSTURA CORPORAL.
10. CADA NIÑO LLEVARÁ A CABO DOS MOVIMIENTOS LOS CUALES DEBE REPETIR DE LA MISMA MANERA.
20 MIN





50...